文章摘要：老師作文700字:怎么寫好我的啟蒙老師700字作文？讓我一生中觸動(dòng)最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。還記得，有一次，我沒有寫作業(yè)。那是因?yàn)?，有好多次，我忙忙碌碌地寫完作業(yè)后，老師竟然連看也不看一眼。（那時(shí)我們還沒有組長），有一次，下課后，老師毫無預(yù)兆地走到我的座位前，語重心長地對(duì)我說：“不寫作業(yè)可不好呀。以下是姚燁佳寫的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文700字概況

• 作者：姚燁佳
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月04日 14時(shí)51分

讓我一生中觸動(dòng)最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。

還記得，有一次，我沒有寫作業(yè)。那是因?yàn)?，有好多次，我忙忙碌碌地寫完作業(yè)后，老師竟然連看也不看一眼。（那時(shí)我們還沒有組長），有一次，下課后，老師毫無預(yù)兆地走到我的座位前，語重心長地對(duì)我說：“不寫作業(yè)可不好呀。”當(dāng)時(shí)我驚訝得半天回不神兒來，冥冥之中我當(dāng)時(shí)幼稚地覺得，老師一定是比孫悟空還厲害的神仙，別人干什么壞事老師都知道。從此以后，我更加小心了。

還記得，那幾個(gè)月，我的作業(yè)總是最先完成，于是我就去讓老師改，但我有個(gè)壞習(xí)慣，就是老師在那里忙其他事情時(shí)，我總是愛跺腳，因?yàn)槲也幌牒啊袄蠋煛边@個(gè)詞，所以每次我都是跺腳之后再交作業(yè)的，終于有一次，老師對(duì)我說，跺腳干什么呀，你也可以喊老師呀！我的臉紅到了脖子根，真是的，我為什么非得跺腳呢？喊老師怎么不好！從此，我對(duì)老師更有禮貌了。

還記得有一次，老師讓我們練字，次次都是丁，從來沒有得過甲。這次，我練完字后，拿給老師看，老師看后說：“這是什么字呀？回去再寫一遍吧?！蔽揖趩实鼗氐阶?。這時(shí)，我們班的書法大王李永輝走到了我的桌前?！鞍パ?，看你這字兒寫的是啥呀，來，我給你寫一個(gè)，你瞅著這字兒寫吧?！闭f著寫了一個(gè)漂亮的楷書“八”字，我臨摹后，看看還是沒有李永輝寫的好。我只好拿給老師，老師仔細(xì)地看了一陣兒后，指著李永輝的字說：“我覺得這個(gè)字最好?！蔽覍擂稳f分。從此，我更熱愛學(xué)習(xí)了。

這就是我的啟蒙老師，雖然以后教我的老師對(duì)我也有影響，可她教會(huì)了我一個(gè)習(xí)慣，一種態(tài)度，一個(gè)心情，是她，讓我從無知變得愛學(xué)，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。

近年，我從同班同學(xué)李永輝那里得知她已從教師崗位榮譽(yù)退休，我衷心祝愿她幸福安康！

2012-3-6

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 姚燁佳   時(shí)間：2024-12-4 14:51