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        春,我發(fā)現(xiàn)了…… 700字

        文章摘要:我發(fā)現(xiàn)了作文700字:怎么寫好春,我發(fā)現(xiàn)了……700字作文?是誰喚醒了沉睡的大地。是誰給枯黃的小草換上了新裝,是誰讓凜冽的寒風姐姐換成了溫柔的春風妹妹。是誰將森林的一片枯黃染成了嫩綠色。帶著這些疑問,我走出戶外,睜大好奇的雙眼,尋找著,發(fā)現(xiàn)著……你看。綿綿細雨淅淅瀝瀝地下著,一下就是三兩天,它們像牛毛、像花針,哺育著大地,種子吸取著春雨甘甜的汁水,發(fā)芽了,花苞接受著春雨的洗禮,笑咧開了嘴……,真是“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”呀。以下是羅森浩寫的《春,我發(fā)現(xiàn)了……》范文;

        好春,我發(fā)現(xiàn)了……作文700字概況

        • 作者:羅森浩
        • 班級:小學(xué)五年級
        • 字數(shù)700字作文
        • 體裁:寫景
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2021年05月12日 03時44分

        是誰喚醒了沉睡的大地?是誰給枯黃的小草換上了新裝,是誰讓凜冽的寒風姐姐換成了溫柔的春風妹妹?是誰將森林的一片枯黃染成了嫩綠色?

        帶著這些疑問,我走出戶外,睜大好奇的雙眼,尋找著,發(fā)現(xiàn)著……

        你看!綿綿細雨淅淅瀝瀝地下著,一下就是三兩天,它們像牛毛、像花針,哺育著大地,種子吸取著春雨甘甜的汁水,發(fā)芽了,花苞接受著春雨的洗禮,笑咧開了嘴……,真是“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”呀!

        漸漸地,雨停了,太陽露出了笑臉,孩子們沿著小路向田野奔跑去,他們要去捉那幾只黃蝴蝶,有些孩子捉到了蝴蝶,捧著蝴蝶向大家炫耀,而沒有捉到蝴蝶的孩子,自然也不甘示弱,繼續(xù)追逐著去捉蝴蝶,可是蝴蝶哪會那么容易捉到呢?它像神秘的小精靈一樣,飛入黃色的油菜花叢中,找也找不到了。這時,我想起了宋代大詩人楊萬里在《宿新市徐公店》里寫到:“兒童急走追蝶,飛入菜花無處尋”。

        再轉(zhuǎn)眼去公園看看,廣場上空飛舞著各式各樣的風箏,你看“老鷹”和“仙鶴”正在比賽誰飛得高呢!男男女女老老少少臉上都洋溢著快樂幸福,目光都聚焦在風箏上,他們的目光是那么的專注和出神,這又讓我想起了兩句詩“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶?!?/p>

        嘩啦啦……小溪唱著歡快的小曲迎接我們的到來,婀娜多姿的柳條上綴滿了黃眉綠眼的嫩芽,隨著微風跳起了優(yōu)美的舞蹈。唧唧……一只只伶俐可愛的小燕子停在了樹梢,它們唱著歌,嬉戲著,“嘰”的一聲從樹上飛向了遠方。

        咦,那是什么?遠遠的望去粉紅一片,哦!原來是滿樹盛開的梅花、桃花,猶一片片朝霞,她正給人們報著春天的喜訊呢!

        哦,我知道了,原來是春姑娘揮動著她那神奇的魔法棒,將沉睡的大地喚醒。春在地上、在空中、在樹上、在草叢中,在小朋友們的眼睛里……。

        查看:66708   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/700zizuowen/1666375.html

        作者:小學(xué)五年級學(xué)生(5)班 羅森浩   時間:2021-5-12 03:44

        名師點評:

        這是一篇描寫春景的文章, 作者在開篇以四個問句,帶領(lǐng)讀者進入到了文章,能夠吸引讀者。作者從春雨、田野、廣場和小溪幾個角度描繪春天。文章語言優(yōu)美,作者采用比喻和擬人修辭,將春雨比作牛毛、花針,描繪花苞咧開了嘴,生動形象地展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇的景象。 文章結(jié)尾處作者以“春姑娘揮舞魔法棒”收尾,流露出作者對春天喜愛之情。

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