文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好補(bǔ)圖書(shū)700字作文？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)帶給了我們太多了即使讓我們學(xué)到了很多，只有熱愛(ài)書(shū)的人才是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。星期天我在圖書(shū)館借了一本《格林童話》的故事書(shū)，很好看，我看的很入迷。突然我的同學(xué)從我的后面走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我那么認(rèn)真的看書(shū)很好奇，也湊前來(lái)看。以下是羅朗文寫(xiě)的《補(bǔ)圖書(shū)》范文；

好補(bǔ)圖書(shū)作文700字概況

• 作者：羅朗文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月05日 22時(shí)18分

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)帶給了我們太多了即使讓我們學(xué)到了很多，只有熱愛(ài)書(shū)的人才是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

星期天我在圖書(shū)館借了一本《格林童話》的故事書(shū)，很好看，我看的很入迷。突然我的同學(xué)從我的后面走了過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我那么認(rèn)真的看書(shū)很好奇，也湊前來(lái)看。于是我們2個(gè)人一起看書(shū)我們都被那里面，的故事吸引了，看著看著不知不覺(jué)，就很晚了，哦我的同學(xué)也很想把那本書(shū)帶回去看，我也想把書(shū)帶回去看，于是我和同學(xué)就真的起來(lái)，我說(shuō)那本書(shū)是我借的，可是我的同學(xué)就，說(shuō)他也想看，他說(shuō)能不能先把書(shū)，讓他先帶回去看一個(gè)晚上然后第2天還給我。

第2天早晨我早早地就來(lái)到了學(xué)校我等著我那個(gè)那個(gè)同學(xué)，希望他把那本書(shū)還給我，可是遲遲不見(jiàn)他來(lái)學(xué)校，直到上課鈴都響了我才，看見(jiàn)他慢吞吞的走進(jìn)了教室，他很沮喪的樣子，讓我覺(jué)得應(yīng)該有什么事情發(fā)生了過(guò)來(lái)的節(jié)課下課后，我問(wèn)他要輸，他吞吞吐吐的說(shuō)書(shū)沒(méi)有帶來(lái)。最后我說(shuō)如果你不把書(shū)，說(shuō)出來(lái)我就，跟你絕交了最后她才跟我說(shuō)了實(shí)話原來(lái)他昨天晚上，看書(shū)看得很入迷不小心把書(shū)，撕了一頁(yè)，所以今天早上他不好意思見(jiàn)我就沒(méi)有將書(shū)帶過(guò)來(lái)。

我聽(tīng)了的他的話，我恍然大悟原來(lái)是這樣啊，于是我對(duì)他說(shuō)沒(méi)關(guān)系的只要我們打輸不回來(lái)，就行了，到了下午他把可，把我的書(shū)帶過(guò)來(lái)了，我見(jiàn)，那本書(shū)確實(shí)是有一頁(yè)已經(jīng)，吃壞了，你是我大叔，帶回了家晚上，我和爸爸一起補(bǔ)起了圖書(shū)。爸爸拿來(lái)了透明膠難后我拿著，剪刀，媽媽小心地把，書(shū)按原來(lái)的樣子放好，然后我用剪刀將爸爸手里的透明膠剪斷爸爸拿著透明膠粘在了書(shū)上。書(shū)終于被不好的，如果不仔細(xì)看還真看不出來(lái)，那一頁(yè)已經(jīng)被撕壞了呢！看見(jiàn)書(shū)被補(bǔ)好了。

我心里也很高興中心里面松了一口氣，想到，明天可以把書(shū)還會(huì)去了。心里真高興。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 羅朗文   時(shí)間：2023-5-5 22:18