文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好時(shí)間×速度=路程_人生的賽跑700字作文？“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用了多少時(shí)間。人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”——題記曾經(jīng)，在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)老師教給我們：“求一段路的長度，也就是求路程，要把時(shí)間乘以速度。以下是劉雯琴寫的《時(shí)間×速度=路程_人生的賽跑》范文；

好時(shí)間×速度=路程_人生的賽跑作文700字概況

• 作者：劉雯琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年02月28日 19時(shí)08分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文700字   劉雯琴   中山市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班

“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。”

——題記

曾經(jīng)，在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)老師教給我們：“求一段路的長度，也就是求路程，要把時(shí)間乘以速度；相反，求到達(dá)終點(diǎn)花了多少時(shí)間，就要把路程除以速度......在解決有關(guān)這樣的問題時(shí)，都可以用上這個(gè)公式，其實(shí)它們的思路都是大同小異的。”這些話，我一直銘記在心。

直到今天，我看到了2012年高考的作文考題，我才感同身受：運(yùn)動(dòng)中的賽跑正是如此，在已知的距離中，用已知的速度奔跑，看你用的時(shí)間是多長，這就是“路程÷速度=時(shí)間”。

那么，人生的賽跑呢？

一次，我在一本雜志上看到一個(gè)故事：一只生活在草原上的殘疾的母豹，為了照顧兩只年幼的小豹，花費(fèi)了所有的心血。每天，它都要用僅有的三條腿四處奔波，為小豹尋找食物；有時(shí)，它為了抵抗侵略者而傷痕累累......但它并不氣餒，為了心愛的子女，它日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔跑著——即使它得不到回報(bào)，即使它會(huì)因此累死在草原的某個(gè)角落，但它仍堅(jiān)持著。這只殘疾的母豹在有限的生命中，不知疲倦地奔跑著，譜寫了一曲母愛的贊歌！

著名鋼琴家貝多芬，暮年時(shí)期耳朵失聰，甚至嚴(yán)重影響到了他的正常生活。在與聲音整整隔絕了25年之后，他仍嘔心瀝血，創(chuàng)作了《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等世界聞名的杰作。貝多芬，他活著的時(shí)間不算長，可他在短暫的生命中，竟跑出了如此長的人生路程！他的名字因他的輝煌音樂而流芳千古！

或許，在這么多的偉人面前，我顯得很渺?。换蛟S，我這一生并不能做出太大的貢獻(xiàn)。但是，我不會(huì)放棄，我一直努力著，一直拼搏著，在人生的道路上奔跑著！我相信，我一定能用有限的時(shí)間，用有限的速度，跑出我精彩的人生！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 劉雯琴   時(shí)間：2023-2-28 19:08