文章摘要：溫暖作文700字:怎么寫好成長路上的溫暖700字作文？時(shí)間一分一秒過去了，可我還是沒有找到。很快就到了第一節(jié)課。隨著打鈴的聲響，老師來了，我在下面默默的說：“不要看我。不要看我?！惫胬蠋熯€真沒有看到我沒有帶書。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅，老師突然說：“把這個(gè)筆記抄起來。以下是宋佳玲寫的《成長路上的溫暖》范文；

好成長路上的溫暖作文700字概況

• 作者：宋佳玲
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年10月20日 06時(shí)53分

在我們的成長的過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長的教誨、朋友的幫助、書香的熏陶......

在我的記憶中有一段記憶十分深刻，雖然已經(jīng)過去好久了，但還是經(jīng)常模糊的記起來。

在小學(xué)的時(shí)候，我與往常一樣，早早的來到了學(xué)校，在坐到座位上的時(shí)候。剛想拿起書來看，可怎么也找不到。

我頓時(shí)就慌了，要知道學(xué)校是不能出去的，而父母也都在上班，不可能送過來的?！斑@可怎么辦呀！”我開始在書包里拼命的找，可還是找不到。

可第一節(jié)課就要用到，借肯定是借不到的。心也開始特別緊張，也特別慌張。時(shí)間一分一秒過去了，可我還是沒有找到。很快就到了第一節(jié)課......

隨著打鈴的聲響，老師來了，我在下面默默的說：“不要看我！不要看我！”果真老師還真沒有看到我沒有帶書。懸著的心瞬間就放下了。老師繼續(xù)上課。

已經(jīng)上完半節(jié)課的師傅，老師突然說：“把這個(gè)筆記抄起來?！彪S后就開始往下走，我的心有懸起來了。

老師走到第一桌的面前，看到他桌子上一片空白，問“你書呢？”嚴(yán)肅的眼神看著那個(gè)沒帶書的人，那個(gè)人委屈的說“忘帶了。”老師聽后，生氣的說：“忘帶了？所以沒帶書都全部給我站在后面去?！蔽彝揽戳宋艺f：“你書呢？”我小聲的說：“沒帶”

他聽到后，就開始在抽屜里找東西，我也沒問?？吹胶枚嗳送竺孀?，我準(zhǔn)備起身往后面站可他忽然拉住我“這本給你”隨后他把他桌上的書給了我。我問他：“那你怎么辦？”隨后他拿出他之前的舊書，回答道：“我用這個(gè)。”回來繼續(xù)上課，我認(rèn)真的幫他做完了筆記。

這件事以后，我們便成了一對好兄弟，一起努力，一起學(xué)習(xí)。我們的成績也睡著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地往上，也隨著肉眼可見的速度上升。

這些記憶如同和煦的春風(fēng)、甘甜的雨露、溫暖的陽光，滋潤我們的心靈，難以忘懷。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 宋佳玲   時(shí)間：2024-10-20 06:53