文章摘要：初中寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好品讀“金風(fēng)颯爽”700字作文？秋，一個(gè)令人愉快的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)豪爽的季節(jié)?！皺巴ザ嗦淙~，慨然知已秋?！边@個(gè)季節(jié)不同，葉落，皆知秋來(lái)。在這金秋之時(shí)，每每聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲道：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”。“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”。以下是葉燕紅寫(xiě)的《品讀“金風(fēng)颯爽”》范文；

好品讀“金風(fēng)颯爽”作文700字概況

• 作者：葉燕紅
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月19日 16時(shí)26分

初中初中寫(xiě)人作文700字   葉燕紅   朝陽(yáng)市 初中初一學(xué)生（6）班

秋，一個(gè)令人愉快的季節(jié)，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)豪爽的季節(jié)。

“櫚庭多落葉，慨然知已秋?！边@個(gè)季節(jié)不同，葉落，皆知秋來(lái)。在這金秋之時(shí)，每每聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲道：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”；“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”；“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”……不知多少文人墨客、名流之士在這金風(fēng)中，奮筆疾書(shū)，潑灑墨淚，為秋寫(xiě)下月章星句。仔細(xì)品讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些詩(shī)句里用盡了形容詞去描寫(xiě)秋葉。

自然是這秋葉，伴著秋風(fēng)，才叫金風(fēng)。

金風(fēng)是柔美的，可人們卻為它編了個(gè)成語(yǔ)叫“金風(fēng)颯爽”。颯爽，就是豪邁、豪爽的意思?？墒窍氲浇痫L(fēng)，眼前就有一幅秋葉紛飛圖。這是怎樣的一副浪漫、柔和的景象，為什么要變成秋葉豪邁圖？也許這要細(xì)細(xì)品讀。

近日，學(xué)校里的銀杏樹(shù)葉變黃了，像金子一樣，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。一共有兩棵銀杏樹(shù)屹立在“草灘上”，它們高大挺拔，原本兩棵樹(shù)身上都披著金外套，神氣威風(fēng)得像看門(mén)神一樣巍然地站在那里，每每從樹(shù)下經(jīng)過(guò)都有一種幸福、快樂(lè)感。可好景不常，仿佛眨眼間，銀杏樹(shù)葉就被秋風(fēng)扯了去，就在我們聚精會(huì)神地上課時(shí)，風(fēng)用金黃色的銀杏葉遮住了身子，慢慢悠悠地打著旋地向地下跑。兩三天過(guò)去了，其中的一棵銀杏樹(shù)就像人到老年一樣，身上沒(méi)有了年輕時(shí)華麗的外表，有的只是一些干巴巴的“皺紋”。就在這我似懂非懂地將這個(gè)道理悟出來(lái)的時(shí)候，又一縷輕風(fēng)悄悄滑過(guò)我身邊，將樹(shù)上不多的葉子又帶落下幾片。抬頭望，銀杏樹(shù)仍然坐看校園，仍然給我以安全感。其實(shí)它沒(méi)變。

雖然金風(fēng)吹得厲害，但樹(shù)還是樹(shù)，它一點(diǎn)沒(méi)變，它只是很瀟灑地脫去外衣，等到明年，它還會(huì)穿上盛裝，陪伴我們成長(zhǎng)。樹(shù)亦如此，何況人？該放松放松，無(wú)論在什么情況下只要自我不變就行——做自己！也許這就是豪爽的金風(fēng)帶給我的啟示吧！

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 葉燕紅   時(shí)間：2021-1-19 16:26