文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好瞧這些飛輪海的FANS700字作文？時下，提起飛輪海，校園里絕不應(yīng)該有人感到陌生。這四位“帥哥組合”逛完《公主小妹》、《翻滾吧。蛋炒飯》等，又拍起了MV，而且不斷推出新專輯，還到處巡回演出……搞得東半球的FANS們整日神魂顛倒，中學(xué)校園更是被他們攪得雞犬不寧。以下是盧芯穎寫的《瞧這些飛輪海的FANS》范文；

好瞧這些飛輪海的FANS作文700字概況

• 作者：盧芯穎
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時12分

時下，提起飛輪海，校園里絕不應(yīng)該有人感到陌生！這四位“帥哥組合”逛完《公主小妹》、《翻滾吧！蛋炒飯》等，又拍起了MV，而且不斷推出新專輯，還到處巡回演出……搞得東半球的FANS們整日神魂顛倒，中學(xué)校園更是被他們攪得雞犬不寧。

“誰說的？吳尊帥！”

不用說，大清早就那么大嚷大叫的，除了我班的那些飛輪海的忠實FANS們，還會有誰？

“你最喜歡飛輪海里的哪個人？”

唉，有事“蔥油餅小姐”，我差點叫了出來。自從飛輪海走紅以后，這句話似乎成了她的口頭禪。我只得乖乖回答“吳—尊—啦—！”

“嗯，這還差不多！”

望著她的背影，我不禁打了個寒戰(zhàn)，要知道如果我不這樣說，一定會遭她一頓痛罵的！

“嗚—嗚—”這時，我聽到了一陣啼哭聲，連忙跑去觀望。只見“吳尊”的FANS之一的麗麗正鼻涕一把淚一把地想眾人訴說苦難：“有人說最后一場的門票都沒了，怎么可能呢？我爸還說下午去買呢？還買什么呀？我夢寐以求的吳尊簽名、為吳尊獻花。和吳尊握手，甚至擁抱吳尊的機會……這回，全泡了豆腐湯了！嗚—”

旁邊的女生也深表同情，涕淚縱橫道：“我們不也是一樣嗎？我們的吳尊啊—吳尊！”

我實在覺得好笑，便插一句：“何必這么認真呢？不就是錯過一次演出嗎？好像回不了地球了似的。你喜歡吳尊，吳尊認識你是誰？你擠進場去看他，可他的眼光會在你的身上停留片刻嗎？如果他把東南亞的追隨者每個都看一眼，也夠他瞧上10年的了，你們充那個數(shù)干嗎呀？累不累呀？有意思嗎？”

立刻，F(xiàn)ANS們的哭聲鬧聲停止了，把所有的悲痛都化作力量一齊憤怒的向我撲來?？吹角闆r不妙，我馬上腳底抹油—逃命去了。

回頭一看，呦，她們都呆若木雞。瞧！我班的這些FANS，也怪可憐的，誰能幫幫她們？吳尊呀吳尊……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 盧芯穎   時間：2020-12-29 17:12