文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好為思維搭座彩虹橋700字作文？也許我們不止一次去歌頌黃河的波瀾壯闊，雄渾豪邁，遇崇山峻嶺則擊穿，逢土石便席卷?？牲S河由此變得混濁不堪，水災(zāi)頻繁，又怎能與隨山勢(shì)潺潺流淌的清幽溪水相比呢。也許我們不止一次去贊美白楊的挺拔俏美，直聳云霄，然而狂風(fēng)襲來必是枝條斷折，落葉滿地，白楊又怎能與隨風(fēng)而舞、柔韌如常的青青小草相提并論。以下是趙陽紅寫的《為思維搭座彩虹橋》范文；

好為思維搭座彩虹橋作文700字概況

• 作者：趙陽紅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月28日 02時(shí)31分

也許我們不止一次去歌頌黃河的波瀾壯闊，雄渾豪邁，遇崇山峻嶺則擊穿，逢土石便席卷?？牲S河由此變得混濁不堪，水災(zāi)頻繁，又怎能與隨山勢(shì)潺潺流淌的清幽溪水相比呢？

也許我們不止一次去贊美白楊的挺拔俏美，直聳云霄，然而狂風(fēng)襲來必是枝條斷折，落葉滿地，白楊又怎能與隨風(fēng)而舞、柔韌如常的青青小草相提并論？

大自然以無言的方式向人類講述著這一智慧，那就是，人所共知的簡捷之策并不一定能順利地通向成功；相反，看似蜿蜒曲折的小路卻能更快到達(dá)幸福頂峰?！袄@路而行”也能繞出不平凡的智慧。

歷史的長河滔滔不息，無數(shù)閃爍的浪花映入我們的雙眼……

“圍魏救趙”，千年前的戰(zhàn)爭(zhēng)之策一直被后人傳頌。齊軍一改迎戰(zhàn)敵軍的傳統(tǒng)模式，繞路大梁城，圍攻兵力空虛的魏國都城，使魏兵回防，疲于奔命，勞累不堪，伏擊取勝?！皣呵筅w”一舉成為三十六計(jì)精髓之一，孫臏也成為著名的軍事家，彪炳史冊(cè)。

“伴君如伴虎”，自古如此。因此中國歷史上涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的說辭家，他們并不直言勸諫，而是繞路而行，婉轉(zhuǎn)地陳述著自己的想法。觸龍并沒有直接勸趙太后以長安君為人質(zhì)換取齊兵的援助，他從父母對(duì)兒女關(guān)愛的方式入手，陳說其利害，使其動(dòng)心。

“欲速則不達(dá)”，千古訓(xùn)言洞穿時(shí)空的距離，傳到今日，依舊擲地有聲。對(duì)待世界，不思進(jìn)取，裹足不前，注定只能被社會(huì)所淘汰。然而一味執(zhí)著和一味悲觀一樣，與智慧相去甚遠(yuǎn)。

當(dāng)我們被固有的點(diǎn)線思維模式所束縛，看到的往往只有事物的表象，只會(huì)被動(dòng)地承認(rèn)與接受許多明易而簡單的事。因?yàn)樗^的執(zhí)著有時(shí)會(huì)一無所成，與成功南轅北轍。

換一種眼光，繞路而行，你才可以更加清楚地去看清遠(yuǎn)方，為自己的成功建成一座橋，一座彩虹之橋。(《作文周刊·初一年級(jí)版》2009第14期 總第4559期)

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 趙陽紅   時(shí)間：2022-11-28 02:31