文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好抗震救災(zāi)700字作文？五月十二日，是一個讓人一生難忘的日子。它記載著，我們中華民族的一大自然災(zāi)害，讓人刻骨銘心。與此同時，這也讓許許多多的英雄人物、好人好事涌現(xiàn)了出來，讓人無比感動。林浩，這個名字我現(xiàn)在還記的清清楚楚，沒有忘記。以下是鄧薇寫的《抗震救災(zāi)》范文；

好抗震救災(zāi)作文700字概況

• 作者：鄧薇
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年11月18日 22時13分

五月十二日，是一個讓人一生難忘的日子。它記載著，我們中華民族的一大自然災(zāi)害，讓人刻骨銘心！與此同時，這也讓許許多多的英雄人物、好人好事涌現(xiàn)了出來，讓人無比感動。林浩，這個名字我現(xiàn)在還記的清清楚楚，沒有忘記。5月12日下午地震發(fā)生時，林浩和同學(xué)正坐在學(xué)校二樓教室里上課。這地震來的太突然了，讓他們意想不到。當老師大喊同學(xué)們快跑時，林浩和七八個同學(xué)剛跑出教室就被壓在狹小的磚石夾縫中。 大約過了兩個小時，林浩掙扎著從石堆中爬了出來，馬上返回去把原來壓在自己身上的兩個同學(xué)從廢墟中往外拉，全然不顧左手被扭傷、擦傷，把同學(xué)背出去后，接著又返回去將另一位同學(xué)從廢墟中拉出并背出來交給了校長，自己卻被石頭砸傷了。

馬健，他14歲，是四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級學(xué)生。 地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時，馬健和同學(xué)無意間發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，又鉆進去，再鉆出來，彎著身體一趟又一趟。手磨破了，腿腳漸漸地不聽使喚，但他沒有放棄。大約四五個小時過去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來。緊接著，他又開始尋找其他幸存者。憑著打火機微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒有大型工具無法營救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來水，幫助兩位同學(xué)。林浩他還是個上三年級的小學(xué)生，馬健也只不過是中學(xué)初三年級學(xué)生。他們竟不顧安危，救出其他同學(xué)，這是多么了不起啊！這有可能，連一個比他大20歲的大人也不能做到的，他小小年紀就能這樣，讓人吃驚！！名師

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 鄧薇   時間：2022-11-18 22:13