文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好風(fēng)雨中南海700字作文？作者： 李博巍一天下午，放學(xué)后，天空中突然積聚了烏云。一場(chǎng)傾盆大雨就要從天而降，果然，不出所料，沒過幾分鐘，雨滴便從天上滴落。不一會(huì)兒，就從小雨滴變從豆大的水珠從空中數(shù)以萬計(jì)地落下來。教室里，左腿殘疾的王小剛正在教室坐立不安地等待著他爸爸，他望著窗外的傾盆大雨，他心想：下了這么大的雨，爸爸可能不會(huì)來了。以下是丁宛玲寫的《風(fēng)雨中南海》范文；

好風(fēng)雨中南海作文700字概況

• 作者：丁宛玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月02日 06時(shí)59分

作者： 李博巍

一天下午，放學(xué)后，天空中突然積聚了烏云。一場(chǎng)傾盆大雨就要從天而降，果然，不出所料，沒過幾分鐘，雨滴便從天上滴落。不一會(huì)兒，就從小雨滴變從豆大的水珠從空中數(shù)以萬計(jì)地落下來。

教室里，左腿殘疾的王小剛正在教室坐立不安地等待著他爸爸，他望著窗外的傾盆大雨，他心想：下了這么大的雨，爸爸可能不會(huì)來了。我該怎么回家呢？他越想心里越著急。

這時(shí)，教語文的劉老師急急忙忙地走了過來。她心里正想著：我兒子發(fā)了高燒我一定要趕快趕回去。這時(shí)，她漫不經(jīng)心地瞅了教室一眼，看見了坐立不安的王小剛。她走進(jìn)教室，關(guān)切地問：“王小剛，你怎么了？”“我…我……”王小剛支支吾吾半天吐不出一句話來。劉老師似乎想到了什么，說：“是不是你爸爸沒來接你？要不要我?guī)慊丶?？”“這…這……”“不要推辭了，我?guī)慊丶?！”劉老師似乎忘記了家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shengbing/" title="生病作文">生病的孩子，奮不顧身地沖進(jìn)了雨中——借雨傘去了。

幾十分鐘過去了，劉老師還是沒有出現(xiàn)在王小剛的視野里。突然，王小剛看見了一個(gè)熟悉的身影——?jiǎng)⒗蠋熛蜻@邊走過來了。這時(shí)，劉老師早已淋成了“落湯雞”。她把雨傘拿給王小剛，說：“你腿不方便，我背你！”“這……”王小剛熱淚盈眶，說不出一句話來。

話音剛落，劉老師就蹲下身子，讓王小剛坐在背上。劉老師小心翼翼地站起來，顯然她不善于做這活兒，顯得有些笨拙。劉老師一步一步地走在這坑坑洼洼的小路上，腳早已沾滿了泥巴。臉上的汗水和雨水早已混在了一起。她問：“小剛，舒服嗎？”“舒服！”這時(shí)，王小剛心理想著：這多好的老師啊！

這時(shí)，已到了王小剛家門口，他家里沒有人，劉老師說：“我先走了，你自己先在家里呆著?！?/p>

話音剛落，劉老師便踏著雨走了，王小剛看著劉老師的身越來越高大、高大……

作者： 李博巍

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 丁宛玲   時(shí)間：2023-2-2 06:59