文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好淤泥的自述700字作文？其實(shí)要問(wèn)我是誰(shuí)。哎。我真不好意思說(shuō)，其實(shí)我就是那……先等等，你先保證不告訴別人。其實(shí)那臟兮兮，臭哄哄，黑不啦嘰，面目丑陋的淤泥就是我。人們有時(shí)還這樣說(shuō)我“爛泥護(hù)不上墻”。其實(shí)我原本是黃泥土，有著泥土的芬芳，卻不知從何時(shí)開(kāi)始，人們?cè)谶@里建起了和荷花池，我就被壓在了荷花池下。以下是潘建玉寫的《淤泥的自述》范文；

好淤泥的自述作文700字概況

• 作者：潘建玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年09月17日 16時(shí)46分

其實(shí)要問(wèn)我是誰(shuí)？哎！我真不好意思說(shuō)，其實(shí)我就是那……先等等，你先保證不告訴別人。其實(shí)那臟兮兮，臭哄哄，黑不啦嘰，面目丑陋的淤泥就是我。人們有時(shí)還這樣說(shuō)我“爛泥護(hù)不上墻”。

其實(shí)我原本是黃泥土，有著泥土的芬芳，卻不知從何時(shí)開(kāi)始，人們?cè)谶@里建起了和荷花池，我就被壓在了荷花池下。這里的水源給我送來(lái)了養(yǎng)分，我一個(gè)勁的吸收，變得非常的飽滿。

其實(shí)我是很喜歡樂(lè)于助人的。某一天，白白的蓮藕進(jìn)入我的體內(nèi)，于是我不斷地給白白的蓮藕輸送養(yǎng)分。不知過(guò)了多久，蓮藕長(zhǎng)出了一片片大荷葉，這些大荷葉遮天蔽日，擋住了陽(yáng)光，這樣，我就生長(zhǎng)在暗無(wú)天日的環(huán)境中。到了夏天，荷花開(kāi)出了一朵朵亭亭玉立，冰清玉潔的荷花。這荷花好象有魔力，招來(lái)了許多游客來(lái)觀賞。看見(jiàn)人們對(duì)荷花的贊賞，我會(huì)心的笑了：畢竟也有我的功勞??！在高興的同時(shí)，游客們也對(duì)荷花贊不決口。突然從哪冒出一句：“荷花真沒(méi)啊，卻出淤泥而不染?。　甭?tīng)了此話，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。

其實(shí)我并沒(méi)有玷污荷花，如果沒(méi)有我每天每時(shí)每秒在荷花輸送養(yǎng)分，荷花早就死了，這樣我就得不到這句難聽(tīng)的話語(yǔ)。我這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？我這是何苦??！我這樣到底是為了誰(shuí)??？還不是為了人們，為了人們能看到這美麗的荷花??！

其實(shí)我不需要人們來(lái)贊賞我，只需要人們能理解我的苦衷，不要用鄙夷的眼光，嘲諷的話語(yǔ)來(lái)責(zé)怪我。

其實(shí)我多么想讓荷花開(kāi)花，荷花一開(kāi)花人們就會(huì)來(lái)看這美麗的荷花，這樣給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，那就是我的快樂(lè)啊！

其實(shí)……

其實(shí)……唉！

其實(shí)我就就想對(duì)人們說(shuō)，特別是對(duì)那些急功近利，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人說(shuō)：“沒(méi)有我就沒(méi)有荷花———學(xué)學(xué)我吧！學(xué)學(xué)我的平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取的精神吧！哪怕只有一個(gè)人學(xué)了，也會(huì)減少一些不必要的斗爭(zhēng)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 潘建玉   時(shí)間：2022-9-17 16:46