文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好溝通700字作文？溝通，這是一個(gè)什么概念。辭典上說(shuō)：溝通，能使兩地或兩方通連。但是，溝通的含義僅僅是辭典上說(shuō)得那么簡(jiǎn)單嗎。不，這只是一個(gè)淺顯的含義。更深?yuàn)W的含義是：溝通能使雙方交換思想，能使兩人的心與心之間架起一座友誼的橋梁，使兩人的感情在無(wú)聲中拉近了。以下是謝安寫的《溝通》范文；

好溝通作文700字概況

• 作者：謝安
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月08日 20時(shí)21分

溝通，這是一個(gè)什么概念？辭典上說(shuō)：溝通，能使兩地或兩方通連。但是，溝通的含義僅僅是辭典上說(shuō)得那么簡(jiǎn)單嗎？不，這只是一個(gè)淺顯的含義。更深?yuàn)W的含義是：溝通能使雙方交換思想，能使兩人的心與心之間架起一座友誼的橋梁，使兩人的感情在無(wú)聲中拉近了。

溝通是多樣的，有父母與子女之間的溝通；有老師和學(xué)生之間的溝通，還有同學(xué)和同學(xué)之間的溝通------如果溝通不好，會(huì)使事情變得很糟糕。例如，曾經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)，是一對(duì)好朋友，但是有一天，兩人因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yijianxiaoshi/" title="一件小事作文">一件小事吵了一架，并互相要求對(duì)方離自己遠(yuǎn)一些。就這樣，兩人的友誼從此土崩瓦解，畫上了不該畫的句號(hào)。多年以后，一直到兩人快要去世的時(shí)候，他們心中的這個(gè)心結(jié)也沒(méi)有打開(kāi)。假如他們當(dāng)初吵完架，能和對(duì)方說(shuō)一說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的心情，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，溝通一下，或許其中的一個(gè)人就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而使雙方和好如初，他們就不會(huì)帶著遺憾離開(kāi)人世了！

又如一個(gè)同學(xué)上課遲到了，老師狠狠地批評(píng)了她，后來(lái)她給老師寫了一封信，信中提到了那件事。她在心中說(shuō)：那天遲到是因?yàn)樗谕饷娉燥?，不小心油弄到了裙子上，她不想穿著臟衣服上學(xué)，就回家換衣服，因此遲到了。如果這個(gè)小女孩不說(shuō)明自己遲到的原因，老師可能對(duì)她的印象十分不好，她也會(huì)被同學(xué)認(rèn)為是一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念，愛(ài)遲到的學(xué)生。

溝通的方式有許多種，溝通不僅是語(yǔ)言上的，還有眼神上的，一個(gè)微笑的眼神，會(huì)使陌生變得熟悉；有動(dòng)作上的溝通，一個(gè)勝利的手勢(shì)，可以使對(duì)方充滿信心------但無(wú)論是哪種形式的溝通，都應(yīng)該是用“心”的溝通，都應(yīng)該是以誠(chéng)相待，都要傳達(dá)自己真實(shí)的感情和想法，能夠打開(kāi)自己或別人的心結(jié)，能夠拉近彼此心與心的距離，能夠增加雙方的感情，使敵人變成朋友，使遙遠(yuǎn)變得貼近-----

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 謝安   時(shí)間：2024-12-8 20:21