文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好真實(shí)的力量——讀《背影》有感700字作文？學(xué)這篇課文前，我也已略略地讀了幾遍《背影》，而感覺是平平淡淡，甚至覺得有些無聊。于是慢慢地，《背影》也就沉入了記憶的谷底——忘卻了，不再注意。哪怕它是寫了如《匆匆》這般深刻散文的朱自清的作品，也毫無感覺。以下是李原永寫的《真實(shí)的力量——讀《背影》有感》范文；

好真實(shí)的力量——讀《背影》有感作文700字概況

• 作者：李原永
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年02月02日 04時(shí)49分

學(xué)這篇課文前，我也已略略地讀了幾遍《背影》，而感覺是平平淡淡，甚至覺得有些無聊。于是慢慢地，《背影》也就沉入了記憶的谷底——忘卻了，不再注意。哪怕它是寫了如《匆匆》這般深刻散文的朱自清的作品，也毫無感覺。

而這次，翻開初二的語文書，這篇《背影》又映入了我的眼簾，隨著老師細(xì)細(xì)咀嚼，卻突然令我感慨不已。這才發(fā)現(xiàn)，之前的閱讀是因?yàn)闆]有用心，所以沒有感覺。那普通的，肥胖的，甚至丑陋的背影，深深地映入了我的腦海，難以忘懷。

于是——感動(dòng)了。

可是通讀全文，我卻找不出這篇文章在寫法上的過人之處——猶如流水，緩緩而過；也沒能找到多少我們品析了幾年的好的修辭手法——猶如行走，步履沉穩(wěn)。無非是買些橘子，送兒上學(xué)而已。我大為驚異。

為什么，它仍是那么感人，那么深摯？

我思索著，隨著生活的繼續(xù)。

————

又是一個(gè)周末，回到家，見到了爸爸媽媽。質(zhì)樸的話語，溫馨的生活，讓我感受到了家的溫暖。

吃飯了。當(dāng)爸爸轉(zhuǎn)身為我盛飯時(shí)，我正拿著筷子，伸向香噴噴的飯菜。不經(jīng)意間，我瞥到了爸爸的背影——稀疏的頭發(fā)間隱著白發(fā)，彎下的身軀不掩歲月的痕跡——我呆了，那不正是朱自清筆下的那個(gè)背影么？

那熟悉的，充滿了愛的背影，就在我們的生活中！

終于明白，《背影》所蘊(yùn)含的，打動(dòng)千千萬萬讀者的力量，便是真實(shí)！

是的。真正感人的，是情，而情由生活來。生活啊，生活是可以虛假的么？《背影》的每一個(gè)字，都浸在生活中，所以情，浸在《背影》的每一個(gè)字中！

我戰(zhàn)栗著，在真實(shí)的力量下。心的意識(shí)，模糊了~~

不知，是遠(yuǎn)方還是近處，我看到了一位作家。一盞舊舊的油燈，燈光搖曳在桌上；一枝斑駁的鋼筆，懸在泛黃的紙上。顫抖著吐下最后幾個(gè)字：

“朱自清

1925年10月”

一滴淚，浸濕了紙的第一行——

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 李原永   時(shí)間：2023-2-2 04:49