文章摘要：我和誰(shuí)作文700字:怎么寫好我和同桌的“片段記錄”700字作文？我和我的同桌是天造地設(shè)的一對(duì)冤家。不信。那就來(lái)看看我們溫暖的“片段記錄”吧。時(shí)間：某年某月某日地點(diǎn)：教室“叮呤呤。”上課了。同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，依然談笑風(fēng)聲。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的鋼筆“侵略”了我的領(lǐng)土，頓時(shí)，我以迅雷不及掩耳之式把鋼筆一扔，正中同桌下巴。以下是馮新媛寫的《我和同桌的“片段記錄”》范文；

好我和同桌的“片段記錄”作文700字概況

• 作者：馮新媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年09月26日 03時(shí)28分

我和我的同桌是天造地設(shè)的一對(duì)冤家。不信？那就來(lái)看看我們溫暖的“片段記錄”吧！

時(shí)間：某年某月某日

地點(diǎn)：教室

“叮呤呤！”上課了。同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，依然談笑風(fēng)聲。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的鋼筆“侵略”了我的領(lǐng)土，頓時(shí)，我以迅雷不及掩耳之式把鋼筆一扔，正中同桌下巴。同桌氣憤地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開始施展他的“小麻雀功”，我也不甘示弱，開始講起我那“長(zhǎng)篇大論”：“請(qǐng)問(wèn)，同學(xué)，那鋼筆我只是一扔，鋼筆自己長(zhǎng)眼睛，我管它往那兒飛呢，再說(shuō)鋼筆也是有自由權(quán)的......”你是知道的，我們倆吵架除非老師，否則誰(shuí)也不會(huì)制止我們的。

因?yàn)槌臣?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音太大，不僅惹來(lái)了無(wú)數(shù)白眼，還引來(lái)了老師。結(jié)果......不用我說(shuō)你也知道。

時(shí)間：倒霉日

地點(diǎn)：操場(chǎng)`教室

今天，可真倒霉：我要用鋼筆，鋼筆卻沒(méi)水了；走在馬路上，即使沒(méi)有障礙物也會(huì)跌倒。可讓死黨看足了笑話。就在這倒霉的一天，同桌已經(jīng)借我的書一個(gè)星期了。我要他還書，他卻說(shuō)沒(méi)帶。我這只“活火山”終于爆發(fā)了，我操起水瓶，像老媽追我一樣以1秒50米的速度沖向同桌。同桌也不傻，立刻撒開腿朝樓下跑去。死黨和全校師生吃驚的望著我和同桌，仿佛我們破了吉尼斯記錄（的確，我倆跑的比劉翔還快）。同桌邊跑邊回頭望我，痛苦的叫道：“救命啊！“（話外音：哼哼，這叫“以彼之首，還施彼身”）跑累了，我便回教室了，打著小算盤：”上課他必回教室，到時(shí)再抓他也不遲。”

上課了，同學(xué)們一窩蜂的回到了教師，走在最后的是同桌。他小心翼翼地進(jìn)了門，坐到座位上。我抓住他的手，用 水瓶打他背。同桌小聲說(shuō)：“求求您高抬貴手，別打了，我快成肉餅了。我明天一定還給您?！钡阶詈螅夷昧怂你U筆盒做低壓。

我和同桌的“片段記錄”層出不盡，因作文紙不夠了，所以就到此為止。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 馮新媛   時(shí)間：2021-9-26 03:28