文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫(xiě)好與詩(shī)人面對(duì)面700字作文？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，兒時(shí)的生活如同一幅久浸在水中的畫(huà)，早已模糊不清了，但“白日依山盡，黃河入海流”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句卻深深地刻在心里，揮之不去。我想，我與詩(shī)人的旅程就要從此開(kāi)始了吧。以下是沈天燕寫(xiě)的《與詩(shī)人面對(duì)面》范文；

好與詩(shī)人面對(duì)面作文700字概況

• 作者：沈天燕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月17日 18時(shí)44分

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，兒時(shí)的生活如同一幅久浸在水中的畫(huà)，早已模糊不清了，但“白日依山盡，黃河入海流”，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句卻深深地刻在心里，揮之不去。我想，我與詩(shī)人的旅程就要從此開(kāi)始了吧。

上了小學(xué)，便開(kāi)始逐步學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。先是與李白“舉頭望明月“想念那久別的故鄉(xiāng)；再者與孟郊體會(huì)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”母愛(ài)的偉大；與楊萬(wàn)里共賞“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美好風(fēng)光 ；與賀之章感受“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天氣息。

時(shí)光拉長(zhǎng)的我與詩(shī)人的距離，卻沒(méi)有割斷我對(duì)古詩(shī)的興趣根源，也使我深入的了解到了詩(shī)的內(nèi)涵。同樣，詩(shī)人的氣質(zhì)也更加豪邁，充分體現(xiàn)出自我的思想抱負(fù)，穿梭時(shí)光，讓我?guī)泱w會(huì)一下真正的詩(shī)人氣派：回到古時(shí)，我與曹操“東臨碣石，以觀(guān)滄?！?，感受到了他博大胸懷和他的英雄氣概；與杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，體會(huì)到了他對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)；與辛棄疾遙看“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，想到了他作戰(zhàn)勇敢，壯聲英概的場(chǎng)面；還有聽(tīng)文天祥作“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，崇敬他留下一顆忠于祖國(guó)的赤誠(chéng)之心，永遠(yuǎn)在史冊(cè)光輝照耀的精神。

當(dāng)然，使人也有細(xì)膩委婉的一面。如，陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，常建“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的舒適，都是詩(shī)人溫柔的一面。

而在大多數(shù)詩(shī)詞中，抒寫(xiě)離別之愁的詩(shī)句算是最多的了，時(shí)光隧道的兩旁便有許多，我先是和岑參送別武判官歸京，再與汪倫送走李白，與孟浩然向李白辭行，與王昌齡目送辛漸。

這些詩(shī)人為抒發(fā)情感，而留下的不朽之作，使我們從中感受到了幾千年以前那份落滿(mǎn)塵埃的情感，如今，我們斗去灰塵，重新領(lǐng)悟詩(shī)人的心境，與詩(shī)人面對(duì)面，交談對(duì)文學(xué)的詮釋。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 沈天燕   時(shí)間：2024-9-17 18:44