給×老師的一封信 700字
文章摘要:六年級寫人作文:怎么寫好給×老師的一封信700字?尊敬的×老師:您好,您最近身體還好嗎。我最近沒惹您生氣吧?!晾蠋?,您可記得剛上四年級時,您站在講臺上做自我介紹的時候,您是那么的和藹可親,那么的慈祥,看上去就像我的姥姥一樣??墒请S著時間的推移,我對您的看法一點點地改變了──了,每當(dāng)您提出問題時,我總是把小手舉得高高的,希望您能叫我,可是您卻說我杵房頂。以下是孫方寫的《給×老師的一封信》范文;
好給×老師的一封信700字概況
- 作者:孫方
- 班級:小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù):700字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分11段敘寫
- 更新:2020年12月08日 15時45分
尊敬的×老師:
您好,您最近身體還好嗎?我最近沒惹您生氣吧?
×老師,您可記得剛上四年級時,您站在講臺上做自我介紹的時候,您是那么的和藹可親,那么的慈祥,看上去就像我的姥姥一樣??墒请S著時間的推移,我對您的看法一點點地改變了──了,每當(dāng)您提出問題時,我總是把小手舉得高高的,希望您能叫我,可是您卻說我杵房頂;當(dāng)我迫不及待地說出了答案時,您卻說我張巴!……您可知道,您說的這些話就像一把把尖銳的刀一次又一次地刺痛了我的心。好幾次,我都偷偷地哭了!
還有,您不僅這樣對我,對其他同學(xué)也是一樣――說“陳楠”是又陳又難;說“李白潔”的腦子是光板玻璃,一張白紙;說“李昊”是一只耗子,掃描儀……而“劉暢”呢?每當(dāng)您說什么,他就說什么,就像拍馬屁似的,您不但不說他,還表揚他!
其實,您這樣做,對優(yōu)生無益,還使差生更差。差生如果失去了老師的關(guān)心,也會失去學(xué)習(xí)的信心,逐漸枯萎,有朝一日,會“枯死”。而優(yōu)生呢,得意揚揚,驕傲自滿,最后成績也不一定能提高,也許還會產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。
×老師,您見過園丁扶苗嗎?園丁不會把一棵枯萎的苗扔掉,而是更加疼愛它,使枯苗變得強(qiáng)壯起來。一個小學(xué)生就是一棵小苗,差生就是一棵枯苗,優(yōu)生就是一棵好苗。如果園丁把枯苗“廢掉”的話,可以想象,花園里也許就少了萬紫千紅。
紅燭也是一樣,不管世上的善惡美丑,它都能照亮。如果您只照好的,不照壞的,那么您不是不像紅燭了嗎?何況,差生們也有好的一面。
×老師,難道您不能變的像鄭老師、趙老師那樣,關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們,我們班就像一個溫馨的家,沒有批評,沒有謾罵,只有歡聲笑語。難道這樣不好嗎?我相信您一定能做到的。
好吧,時間不早了,信就寫到這里吧!
您的學(xué)生:余夢佳
2005年6 月2日
作者:小學(xué)六年級學(xué)生(5)班 孫方 時間:2020-12-8 15:45
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