文章摘要：六年級(jí)寫景作文:怎么寫好氣球暴風(fēng)雪700字作文？你們相信在南寧會(huì)下雪嗎。不信。就來(lái)我們奇趣作文班看看吧。今天，我剛走進(jìn)教室，椅子還沒坐熱，就聽見黃老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫——”我機(jī)靈地豎起耳朵，聽到的卻只有5個(gè)字：“氣球暴風(fēng)雪。以下是何亞軒寫的《氣球暴風(fēng)雪》范文；

好氣球暴風(fēng)雪作文700字概況

• 作者：何亞軒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年09月23日 13時(shí)24分

你們相信在南寧會(huì)下雪嗎？不信？就來(lái)我們奇趣作文班看看吧！

今天，我剛走進(jìn)教室，椅子還沒坐熱，就聽見黃老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫——”我機(jī)靈地豎起耳朵，聽到的卻只有5個(gè)字：“氣球暴風(fēng)雪?！?/p>

“氣球暴風(fēng)雪？”我們聽得云里霧里的，還沒等我發(fā)問，一張紙就落在了我的桌子上，我非常不解，問道：“老師，這是干什么？”老師微笑不語(yǔ)。

經(jīng)過我的細(xì)細(xì)觀察和不停追問，老師終于招架不住了。她大聲說：“把紙片撕成碎紙屑，然后再吹鼓氣球！”

我終于知道怎么做了。我回到座位，把紙片一張一張撕成碎紙片，然后我鼓足氣兒，把氣球吹了起來(lái)。

可當(dāng)我吹得差不多時(shí)，我終于懊惱地發(fā)現(xiàn)：氣球居然漏氣了！沒辦法，我只好換了一個(gè)氣球，終于，這個(gè)氣球被我吹得鼓鼓的了！

一切準(zhǔn)備就緒，就等老師一聲令下了。

老師又神秘地說：“接下來(lái)，就是見證奇跡的時(shí)刻……”

老師把吹好了的氣球輕輕在褲子上摩擦了起來(lái)，我們也依樣畫葫蘆，把褲子當(dāng)做了“磨球石”。磨好了。老師把磨好的氣球放在碎紙屑的上方。老師這是在玩什么花招？同學(xué)們大惑不解。我又細(xì)細(xì)地觀察了一陣，發(fā)現(xiàn)氣球碰碎紙屑的一面粘上了許多紙屑。我也試了一下，可我還是吸不起來(lái)，我并不灰心，又試了一下，終于成功了！我為自己的精神所感動(dòng)，如果我沒有堅(jiān)持下來(lái)，怎么能看見自己的氣球創(chuàng)造的奇跡呢？

我得意地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師又在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她把氣球放到一位女同學(xué)的頭發(fā)上，氣球把女同學(xué)的頭發(fā)吸了上去！

你們知道為什么會(huì)這么奇妙嗎？原來(lái)氣球經(jīng)過摩擦后，便生出了靜電，這些靜電可以吸引一些較輕的物品。

我真為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我收獲了知識(shí)，還讓我收獲了成功的樂趣！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 何亞軒   時(shí)間：2024-9-23 13:24