文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我的同學(xué)750字作文？總評：這是一篇寫人記事的作文，作者通過一節(jié)奧數(shù)課的一個鏡頭，把一個愛動腦筋的勤奮的葉一凡給寫活來了。六年的小學(xué)生活，有喜有憂，有笑有淚。它像一首歌，你拍一我拍一，有著永遠(yuǎn)唱不完的純真：它像一幕話劇，演繹著一種只屬于兒童的童真：它像一場沒有主角的演出，每一個人都在臺上盡情展現(xiàn)著自己的才華。以下是趙文萍寫的《我的同學(xué)》范文；

好我的同學(xué)作文750字概況

• 作者：趙文萍
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月03日 11時15分

總評：這是一篇寫人記事的作文，作者通過一節(jié)奧數(shù)課的一個鏡頭，把一個愛動腦筋的勤奮的葉一凡給寫活來了。六年的小學(xué)生活，有喜有憂，有笑有淚。它像一首歌，你拍一我拍一，有著永遠(yuǎn)唱不完的純真：它像一幕話劇，演繹著一種只屬于兒童的童真：它像一場沒有主角的演出，每一個人都在臺上盡情展現(xiàn)著自己的才華......六年里，我認(rèn)識了許多朋友，其中給我留下印象最深刻的還是葉一帆。

我和他認(rèn)識是在即將上小學(xué)的那個暑假。那天天氣很熱，我們在乘涼時相遇，第一次見面他就給我留下了一種虎虎生威，爭強(qiáng)好勝不服輸?shù)母杏X。上了三年級，他在奧數(shù)上的天賦才能逐漸嶄露頭角。在奧數(shù)班上課時，他做題總是又快又對，讓別人不禁感嘆他很聰明，連奧數(shù)老師都認(rèn)為他在奧數(shù)上有天賦。

可有一件事讓我們明白他還擁有著一種勤奮、不服輸?shù)木?。有一次上課，老師出的前面5道題并不難，第六題就“難于上青天”了。“好好想。”教室不時響起老師鼓勵的話語，接著便是一片久久的沉寂。

“好！既然大家都還沒想出來，那我就開始講了。”老師拿起粉筆剛要開始講時，一個聲音傳了出來：“老師，再給我5分鐘。”我從書本上抬起頭來，??！是葉一帆！“不要再想了，聽老師講解吧！”不知是哪個同學(xué)說了這樣一句話，頓時，許多同學(xué)都應(yīng)和了起來，“是??！聽老師的吧！”......“不，再給我5分鐘吧！”葉一帆顯得很堅(jiān)定。“好，我再給你5分鐘！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

5分鐘，多么短暫的5分鐘，他能想出來嗎？我沉默著，我知道此時此刻能做的只有相信。5分鐘到了，葉一帆站起來，滿懷信心地說出了解題方法。“啪啪——”老師不禁撫掌稱贊，全班頓時響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。下課了，我坐在那里，想著剛才的情景，他的堅(jiān)持深深留在了我的心中。

在葉一帆身上，我看到了一種永不服輸?shù)木瘛?/p>

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 趙文萍   時間：2024-12-3 11:15