文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《漁夫》讀后感750字？屈原是我國古代的一位偉大的愛國主義詩人。漁夫是他的楚辭中的一章，他講述的是：屈原在被放逐后，一個(gè)人在堤畔呤詠時(shí)，遇見了一個(gè)漁夫，并與漁夫?qū)υ挕Ｔ谶@段對(duì)話中，充分體現(xiàn)了兩人對(duì)世俗挫敗的不同見地與看法。在這方面，我比較認(rèn)同漁夫的說法。以下是彭美莉?qū)懙摹丁稘O夫》讀后感》范文；

好《漁夫》讀后感750字概況

• 作者：彭美莉
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年02月20日 09時(shí)43分

屈原是我國古代的一位偉大的愛國主義詩人。漁夫是他的楚辭中的一章，他講述的是：屈原在被放逐后，一個(gè)人在堤畔呤詠時(shí)，遇見了一個(gè)漁夫，并與漁夫?qū)υ?。在這段對(duì)話中，充分體現(xiàn)了兩人對(duì)世俗挫敗的不同見地與看法。

在這方面，我比較認(rèn)同漁夫的說法。

屈原認(rèn)為世人都濁我獨(dú)清，“眾人都醉我獨(dú)醒?！币虼藷o法融入社會(huì)。

但漁夫卻不同。漁夫認(rèn)為“圣人不拘泥于外物環(huán)境，而能與世俗共同進(jìn)退，從而能過平常安靜的生活?！?/p>

漁夫既然能認(rèn)出屈原的身份，又能與屈原談?wù)撊绱松羁痰奶幨乐琅c人生哲理?？梢娝皇且粋€(gè)平常的漁夫，而是一個(gè)隱居山林的賢人高士。他提出的問題與人生見地?zé)o不透出他無窮的智慧。

漁夫和屈原的話其實(shí)都很有見地，很有自己的道理，但做為現(xiàn)在的我們來說，我們更需要的是漁夫那樣的心態(tài)，如果每個(gè)人都認(rèn)為世俗污濁就要與它斷絕所有關(guān)系來保持自己清白，那會(huì)有多少人要去輕生呢。我們必須學(xué)會(huì)與社會(huì)和群體共同進(jìn)退，先要溶入再去改變而非把自己放在高處讓人生厭。

生活中我們應(yīng)該抱著樂觀積極向上的態(tài)度，在社會(huì)這個(gè)大家庭里我們要盡量看到別人的優(yōu)點(diǎn)而不是要刻意的憤世忌俗。

漁夫最后唱的那首歌，用水作喻，生動(dòng)形象的詮釋了這個(gè)道理。

用水比喻我們周邊的環(huán)境人文，不能總是把自己脫離在群體之外去標(biāo)榜自己的與眾不同，那最終會(huì)被社會(huì)所遺棄。

水，人世間看似最柔軟的。

三歲的孩童也可以輕易的用手指將它破開。

水，又是人世間里最堅(jiān)硬的所在。

水滴石穿提醒著你他的堅(jiān)韌他的內(nèi)蘊(yùn)里的浩瀚。

水，可以是最潔凈的，我們可以飲用它。

水，又可以是最污濁的。在你我的腳下呻吟著喘息。

萬變的世界，絢麗的歷史長河中，它不斷的讓自己普通著存在卻又堅(jiān)持著釋放著自己力所能及的作用。

我如果是屈原我會(huì)學(xué)一下水的品質(zhì)，哪怕在逆境中也要盡量發(fā)揮自己的所長，而不是怨天尤人。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（2）班 彭美莉   時(shí)間：2021-2-20 09:43