文章摘要：小學(xué)議論文作文:怎么寫好苦難中的收獲750字作文？”他不回答，卻問我：“買紅薯嗎?！眾W，原來他是賣紅薯的，那我就買兩個(gè)嘗嘗吧。小男孩手法嫻熟動(dòng)作麻利的把兩個(gè)用紙巾包著的烤紅薯遞給我。我雙手接過，邊吃邊和他聊起來。原來他是與爺爺一起生活的，爺爺年紀(jì)大了，平時(shí)也就撿撿瓶子紙板賺點(diǎn)錢維持生計(jì)，他看紅薯攤子，有空就看書學(xué)習(xí)。以下是羅韻怡寫的《苦難中的收獲》范文；

好苦難中的收獲作文750字概況

• 作者：羅韻怡
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月21日 06時(shí)03分

小學(xué)小學(xué)議論文作文750字   羅韻怡   安慶市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

生活中有許多美好，也有諸多不順，我們在美好中收獲快樂，也在不順中收獲成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。有人在苦難中自暴自棄，也有人在苦難中磨煉自己，頑強(qiáng)拼搏，收獲美好人生。

晚上，我漫步在鬧市中，尋找自己的收獲。突然發(fā)現(xiàn)在兩家店鋪中間的小巷子里，有忽明忽暗的像星星一般眨呀眨的東西。定眼一看，原來是個(gè)小孩。我小心翼翼的在小巷中摸索著向前，一股烤紅薯的香氣飄進(jìn)我的鼻子，沁人心脾。走到盡頭，在昏黃的燈光下，我看見一個(gè)衣衫襤褸的八九歲的小男孩。他怯生生地站在我面前，手里還捧著本殘破的語文書。我蹲下身子：“小朋友，你在這干什么呀？”他不回答，卻問我：“買紅薯嗎？”奧，原來他是賣紅薯的，那我就買兩個(gè)嘗嘗吧。小男孩手法嫻熟動(dòng)作麻利的把兩個(gè)用紙巾包著的烤紅薯遞給我。我雙手接過，邊吃邊和他聊起來。原來他是與爺爺一起生活的，爺爺年紀(jì)大了，平時(shí)也就撿撿瓶子紙板賺點(diǎn)錢維持生計(jì)，他看紅薯攤子，有空就看書學(xué)習(xí)。想到自已有許多看過的書閑置在家里，我便告辭了。回到家，我翻箱倒柜，不一會(huì)就找到了十多本適合小男孩閱讀的書，帶著它們飛一般地跑回小巷，送給小男孩。小男孩身旁多了個(gè)老人。老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，他激動(dòng)的上前一步，緊緊握住我的手：“謝謝你呀，小伙子。他父母外出打工了，我與他相依為命。他可愛看書啦，我沒錢買，他就一直翻那本書，都翻爛了?，F(xiàn)在好了，你給他這么多書，夠他看得了?！崩先诵牢康男α耍泻㈤_心的把書攤在腿上，津津有味地看著，沉浸在知識(shí)的海洋里，完全忘了我們的存在。我甚是歡喜，離開之前又望瞭望他，燈光照在他稚嫩的臉上，他時(shí)而沉思，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，笑容燦爛，如亙古不變的太陽，照亮了清冷寂靜的黑夜。

男孩雖然生活艱辛，但他熱愛學(xué)習(xí)，樂觀地面對(duì)困難，在困境中磨煉自已，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)，用知識(shí)武裝自己，這便是我尋找的收獲！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 羅韻怡   時(shí)間：2024-11-21 06:03