文章摘要：語文作文800字:怎么寫好我從詩詞中學(xué)到了語文800字作文？□張雨寧詩詞，語文園地中的一朵奇葩。它給我清風(fēng)與明月，它給我山光與水色，它給我碧海與晴空，它打通了我與自然的界限。伴著它，我流連于人間風(fēng)物。陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的青泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽籠罩了悠悠的碧水。以下是朱平寫的《我從詩詞中學(xué)到了語文》范文；

好我從詩詞中學(xué)到了語文作文800字概況

• 作者：朱平
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年07月13日 17時13分

□張雨寧

詩詞，語文園地中的一朵奇葩。它給我清風(fēng)與明月，它給我山光與水色，它給我碧海與晴空，它打通了我與自然的界限。

伴著它，我流連于人間風(fēng)物。陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的青泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽籠罩了悠悠的碧水。

伴著它，我漫步于塞外大漠中。看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌笛悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。

伴著它，我暢游在書的海洋。坐著輕舟在三峽之中激流勇進(jìn)，時而感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪邁；時而體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不自覺間已潸然淚下。

伴著它，我傾聽才子佳人的傾訴。我在“落花流水春去也”中感到李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志未酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心中難奇”中聆聽李清照國破家亡時的心語。

精彩的詩詞，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，在落日黃昏，守一盞香茶，翻一卷名著，嗅一股四溢的茶氣與書香，一任激情四溢，其間的哲理、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而穩(wěn)重……

我開始思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都堅定著我的信心，每一次思索都促使我的心靈更加堅韌，于是我開始真正懂得了人生……

一、旁征博引，富有文化底蘊(yùn)。本篇文章的小作者肯定受詩詞的長期陶冶，作者的思想很有見地，很有靈性，能思索人生，思索生命的意義。同時，此文中運(yùn)用的佳句也是俯拾皆是，語言清麗，富于詩化。

二、講求排比，給人宏偉氣勢。作者厚積薄發(fā)，善于引用別人的詩句進(jìn)入自己的文章，并精心構(gòu)建排比句，增加了文章的文采和增強(qiáng)了文章的氣勢。這些足以體現(xiàn)作者駕馭語言的能力之強(qiáng)，表情達(dá)意的技巧之精，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 朱平   時間：2025-7-13 17:13