文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好其實(shí)我們幸運(yùn)多了800字作文？昨天遇到一個(gè)孩子。他媽媽送他上車，他的背影看起來那么瘦小。那名擁有這么小的孩子的媽媽看來如此憔悴，又不舍。我的耳邊傳來她那沙啞的聲音。她一遍遍對著售票員說：幫我看著他，他是去……學(xué)校，他聽不見……情不自禁的，我看著那個(gè)孩子的背景，他看來跟普通的小孩并無差異，小小的身子撐起了雪白的校服。以下是宋芷瑤寫的《其實(shí)我們幸運(yùn)多了》范文；

好其實(shí)我們幸運(yùn)多了作文800字概況

• 作者：宋芷瑤
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月12日 15時(shí)08分

昨天遇到一個(gè)孩子。他媽媽送他上車，他的背影看起來那么瘦小。

那名擁有這么小的孩子的媽媽看來如此憔悴，又不舍。我的耳邊傳來她那沙啞的聲音。

她一遍遍對著售票員說：幫我看著他，他是去……學(xué)校，他聽不見……

情不自禁的，我看著那個(gè)孩子的背景，他看來跟普通的小孩并無差異，小小的身子撐起了雪白的校服?？雌饋碛止杂朱o。

這是個(gè)聽不見世界聲音的孩子，也許因此，他也無法用我們熟悉的語言表達(dá)自己的內(nèi)心。售票員是個(gè)大媽，她的善良讓她第一時(shí)間讓別的乘客給孩子騰出位置。可是我就看著也許善良的她在不經(jīng)意間一遍遍的重復(fù)小男孩殘疾的事實(shí)。看著她不經(jīng)意的舉動，我猜測著，那名應(yīng)該會唇語的小孩，是否看懂了大人不經(jīng)意間的傷害，還是已然習(xí)慣被傷害？他拿出了小本子，也許上面有著他的目的地，他一遍遍的指給售票員看，那是她媽媽寫的？還是他用那雙稚嫩的手寫出來的呢？

也許很殘酷，我的腦海那瞬間浮現(xiàn)的竟然不只是同情還有慶幸。我們總在不經(jīng)意間抱怨我們的不幸，但是卻忘了比我們不幸的人比比皆是；我們不滿于我們的失去，卻忘了我們擁有的也許別人一輩子都無法獲得；我們也許還能有失去的機(jī)會，因?yàn)槲覀儞碛羞^，可是那些一輩子都不知擁有的人呢？

或許它們都握在手中，所以我們習(xí)以為常，我們理所當(dāng)然。但事實(shí)是，世界上有什么東西是真的習(xí)以為常而又理所當(dāng)然的呢？

我的耳邊傳來隔壁的小女孩艷羨的目光，她一直盯著車行過時(shí)，不間斷出現(xiàn)的泳圈和泳衣。她那不安分的舉動換來了她奶奶的呵斥。也許她不快樂了，可是她奶奶在數(shù)秒后又哄回了她。是啊，也許小女孩永遠(yuǎn)都不會知道在與她同行的一輛車有一個(gè)跟她年紀(jì)相符的孩子，也許她不知她能用那艷羨的語氣表達(dá)她自己的看法本身是一件多么令人羨慕的是，她不會知道親耳聽到自己的親人的呵斥和哄騙有多么難得。只因她一直都理所當(dāng)然的擁有著。

我們何嘗不是那個(gè)小女孩。我們何嘗不是沒發(fā)現(xiàn)自己是多么幸運(yùn)？我看著窗外的斜陽不經(jīng)意的落進(jìn)車上的每個(gè)一陰暗的角落。其實(shí)陽光真的照進(jìn)來了，只是我們這般粗心，一直遲遲未發(fā)現(xiàn)。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 宋芷瑤   時(shí)間：2022-11-12 15:08