文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好一棟老樓，一片丹心800字作文？老教學(xué)樓凝結(jié)了一代又一代嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，即使因外部原因無法供教學(xué)之用，留作瞻仰，成為眾多學(xué)子的精神坐標，不也是很好嗎。承載了無數(shù)人的美好記憶，老教學(xué)樓已成為這些學(xué)子難以割舍的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。艾青說：“為什么我的眼中?？礈I水，因為我對這土地愛得深沉。以下是金盛森寫的《一棟老樓，一片丹心》范文；

好一棟老樓，一片丹心作文800字概況

• 作者：金盛森
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年02月19日 20時43分

建于上世紀50年代末的教學(xué)樓，矮小、簡陋、老舊，但它并不缺少教學(xué)的必要條件，沉淀了無數(shù)教授、學(xué)生的思想結(jié)晶，它反而更加高大。

愚以為，老教學(xué)樓承載了一代代人的記憶，是校園精神文明的象征，不應(yīng)該拆除。

教育應(yīng)是由內(nèi)向外的生發(fā)，老教學(xué)樓或許不能滿足現(xiàn)代化，但其間濃厚的學(xué)術(shù)精神才是學(xué)校真正需要的。教育是形而上的事業(yè)，現(xiàn)代化的設(shè)備缺少了教授的人文精神也難教出好學(xué)生。蘇格拉提說：“教育不是灌輸，而是點燃，一萬次灌輸不如一次真正的喚醒”。強調(diào)的正是教育對學(xué)生精神層面的影響，清華的“清華園”，北大的“一塔湖圖”，想來是同樣的道理。老教學(xué)樓凝結(jié)了一代又一代嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，即使因外部原因無法供教學(xué)之用，留作瞻仰，成為眾多學(xué)子的精神坐標，不也是很好嗎？

承載了無數(shù)人的美好記憶，老教學(xué)樓已成為這些學(xué)子難以割舍的“鄉(xiāng)土情結(jié)”。艾青說：“為什么我的眼中?？礈I水，因為我對這土地愛得深沉?！敝袊说泥l(xiāng)土情結(jié)，向來是深層濃厚的，老教學(xué)樓見證了無數(shù)學(xué)子的青蔥歲月，見證了每位教授的無私付出，相信每一位對它有著深刻情感的學(xué)子，都會舍不得它的離去，它已經(jīng)隱隱成為母校以及曾經(jīng)歲月的象征。至于修繕、養(yǎng)護的開銷，相信這些曾經(jīng)的學(xué)子也會很愿意承擔(dān)。老教學(xué)樓留住了，無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子一顆眷戀母校的心也算留住了。而這些優(yōu)秀學(xué)子的赤誠之心，以及無私的教育精神，才正是一所學(xué)校的靈魂所在。

我們應(yīng)該選擇生活，而不僅僅是生存。且不談老教學(xué)樓，幾十年前同樣為了現(xiàn)代化，為了發(fā)展，中國拆毀了多少老城樓、老建筑，而當(dāng)物質(zhì)稍一滿足，我們終于感到精神的空虛，然而想找回從前的建筑已是不可能，于是只能仿制從前的建筑，表面上的古街，實則只是自欺欺人，可憐又可悲。對于老教學(xué)樓，誠然有不便之處，但愚以為何不改拆毀為改造，讓老教學(xué)樓重新煥發(fā)它的光彩，不要多年后再來追悔。

當(dāng)下的社會最嚴重的是精神貧瘠，而老教學(xué)樓這樣承載了幾代人的精神文明的建筑，就像一劑良藥，應(yīng)讓其發(fā)揮其療效，治愈每一位學(xué)子的心靈。

查看：13301次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/800zizuowen/1906419.html

作者：高中高三學(xué)生（5）班 金盛森   時間：2024-2-19 20:43