文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好桃李不言，下自成蹊800字作文？這位女老師懷著一顆真誠(chéng)而溫暖的心，面對(duì)這每一位學(xué)生。作為一位語(yǔ)文老師，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在意學(xué)生將來(lái)的個(gè)人發(fā)展以及心理健康情況。為了更好地完成學(xué)生工作，這位老師自學(xué)了一些心理學(xué)的基本知識(shí)，而且還專門給學(xué)生做了心理測(cè)試，并且請(qǐng)其他研究心理學(xué)的人來(lái)解讀這些測(cè)試的結(jié)果。以下是曹昕鈺寫的《桃李不言，下自成蹊》范文；

好桃李不言，下自成蹊作文800字概況

• 作者：曹昕鈺
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年04月21日 14時(shí)42分

教師本來(lái)是教書(shū)育人的神圣崗位，但是在人心浮躁的當(dāng)下，似乎也不該過(guò)于苛求或者說(shuō)奢望這個(gè)職業(yè)真的能夠高尚得像文藝作品當(dāng)中歌頌的那樣潔白無(wú)瑕，畢竟有太多的人想把生活寫成詩(shī)，到最后卻寫成了一篇應(yīng)用文。

我見(jiàn)過(guò)有太多的老師敷衍了事，不曾負(fù)起自己肩上責(zé)任的十字架，有太多的人只把工作當(dāng)成一份謀生的差事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的職業(yè)有怎樣的社會(huì)意義。他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年搶著千篇一律的內(nèi)容，心里只想著如何把學(xué)生打發(fā)走好，迎來(lái)自己下班以后的娛樂(lè)，耽于庸常，安于現(xiàn)狀。但是在那平庸無(wú)奇的蕓蕓眾生當(dāng)中，我卻記住了一張熱情的笑臉和一顆真誠(chéng)的心，那是一位至今都讓我佩服的老師，可以說(shuō)，這些年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像她一樣敬業(yè)和關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，或許從今以后也不會(huì)再有。

她是一位語(yǔ)文老師，在比較偏遠(yuǎn)的小城市，學(xué)校里面讀書(shū)，沒(méi)有很高的工資，也沒(méi)有多么完備的硬件條件，有的只是那些天性頑劣、神經(jīng)質(zhì)、沒(méi)有多高知識(shí)水平的學(xué)生以及他們性格粗糲的家長(zhǎng)。

這位女老師懷著一顆真誠(chéng)而溫暖的心，面對(duì)這每一位學(xué)生。作為一位語(yǔ)文老師，她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更在意學(xué)生將來(lái)的個(gè)人發(fā)展以及心理健康情況。為了更好地完成學(xué)生工作，這位老師自學(xué)了一些心理學(xué)的基本知識(shí)，而且還專門給學(xué)生做了心理測(cè)試，并且請(qǐng)其他研究心理學(xué)的人來(lái)解讀這些測(cè)試的結(jié)果。

這一切全都是無(wú)償而自愿的，沒(méi)有任何人要求她這樣做，她這樣做也不會(huì)有任何上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為之表彰和頒獎(jiǎng)。但是她為了學(xué)生的未來(lái)著想，主動(dòng)探索，不斷進(jìn)步，摸索出了適合自己的教學(xué)方法。

她沒(méi)有豐功偉績(jī)，也沒(méi)有那些所謂的感人事跡，如用自己的生命來(lái)為學(xué)生撐起一片天空，或者是帶病上課、捐款這些在新聞上常?？吹降氖论E，但這樣一份不問(wèn)回報(bào)，默默付出的精神已經(jīng)深深打動(dòng)了我。

教育與其他許多行業(yè)都有很大差異，因?yàn)榻逃苯雨P(guān)系到我們國(guó)家與民族的未來(lái)，關(guān)系到老師們把怎樣的下一代交付給世界。而這位老師，正是懷著這份對(duì)教育的熱忱，懷著一份對(duì)教書(shū)育人的敬畏之情，對(duì)人類工程師的認(rèn)知，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 曹昕鈺   時(shí)間：2024-4-21 14:42