文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《有的人》有感800字作文？感悟生命的意義——讀《有的人》有感“有的人活著/他已經(jīng)死了。有的人死了……”我一遍遍地閱讀著這樣一首鏗鏘有力的、滿含著愛和恨的詩(shī)篇——《有的人》覺得它給我的啟迪遠(yuǎn)不源于詩(shī)文本身而是其深深的內(nèi)涵。這是一首紀(jì)念魯迅的詩(shī)歌頌了魯迅的偉大人生。以下是葉柏年寫的《讀《有的人》有感》范文；

好讀《有的人》有感作文800字概況

• 作者：葉柏年
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年12月28日 02時(shí)59分

感悟生命的意義

——讀《有的人》有感

“有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了……”我一遍遍地閱讀著這樣一首鏗鏘有力的、滿含著愛和恨的詩(shī)篇——《有的人》覺得它給我的啟迪遠(yuǎn)不源于詩(shī)文本身而是其深深的內(nèi)涵。

這是一首紀(jì)念魯迅的詩(shī)歌頌了魯迅的偉大人生。他“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”；他“情愿作野草等著地下的火燒”；他“活著為了多數(shù)人更好地活”這些詩(shī)句無(wú)不反映了魯迅先生忠實(shí)于革命、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)這也正是他生命的意義所在。他的生命是非常有意義的非常有價(jià)值的！

這使我想起了孔繁森他毅然放棄了在山東的工作只身來(lái)到偏遠(yuǎn)的西藏同那里的人民生活、奮斗在一起為建設(shè)西藏作了很大的貢獻(xiàn)。他本可以在山東安穩(wěn)地工作卻選擇了一條艱險(xiǎn)的道路。他不追求安逸到人民最需要自己的地方去—哪怕那里環(huán)境再艱苦他都要去他要去為人民謀幸福啊這不也是他生命的意義嗎？他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、他為國(guó)家、為人民著想的高貴品質(zhì)完全從這里體現(xiàn)出來(lái)了。

這樣的例子還有很多他們把自己的一生都獻(xiàn)給了黨獻(xiàn)給了祖國(guó)獻(xiàn)給了人民他們的生命都有著特殊的意義?？墒怯行┤穗m手握大權(quán)卻不想著為國(guó)家為人民辦事一心想著的只有圖謀私利、貪贓枉法。

原首都鋼鐵公司北京分公司黨委書記管志誠(chéng)貪污公款、索賄受賄總額達(dá)人民幣141萬(wàn)余元；原中信實(shí)業(yè)銀行深圳分行長(zhǎng)高森祥收受賄賂現(xiàn)金和禮物共折合人民幣180萬(wàn)余元給國(guó)家造成了嚴(yán)重?fù)p失。這些人他們貪污公款、收受賄賂干盡壞事正如詩(shī)中所說(shuō)的：“有的人騎在人民頭上：‘呵我多偉大！’”

“有的人/把名字刻入石頭想‘不朽’”“有的人/他活著別人就不能活”。他們?nèi)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/tonghang/" title="同行作文">同行尸走肉雖生猶死其靈魂何在？其生命的意義又何在呢？

人格不因?yàn)槠溆袡?quán)有勢(shì)而偉大。一個(gè)人無(wú)論他是誰(shuí)無(wú)論他干什么只要他每時(shí)每刻想著的是全心全意為人民服務(wù)那么他的人生就是有意義的。

我們作為新世紀(jì)的青少年肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任更應(yīng)該從小立志好好學(xué)習(xí)將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)把祖國(guó)建設(shè)成為高科技發(fā)達(dá)的國(guó)家讓偉大的祖國(guó)在世界人民面前高昂起頭來(lái)這就是我們這一代人生命的意義！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 葉柏年   時(shí)間：2023-12-28 02:59