文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好讀《伊索寓言》有感800字作文？做一個(gè)心靈完美的人——讀《伊索寓言》有感輕輕合上《伊索寓言》一篇篇耐人尋味的小故事、一位位個(gè)性鮮明的動(dòng)物角色浮現(xiàn)在我的腦海里。而讓我感受最深的是那一篇——《斷尾的狐貍》喚醒了我內(nèi)心深處與主角狐貍一樣的自尊心。以下是朱晉格寫的《讀《伊索寓言》有感》范文；

好讀《伊索寓言》有感作文800字概況

• 作者：朱晉格
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月23日 15時(shí)38分

初中初二讀后感作文800字   朱晉格   屯昌縣 初中初二學(xué)生（5）班

做一個(gè)心靈完美的人

——讀《伊索寓言》有感

輕輕合上《伊索寓言》一篇篇耐人尋味的小故事、一位位個(gè)性鮮明的動(dòng)物角色浮現(xiàn)在我的腦海里。而讓我感受最深的是那一篇——《斷尾的狐貍》喚醒了我內(nèi)心深處與主角狐貍一樣的自尊心。

一只小狐貍在夜晚偷雞時(shí)被捕獸夾夾掉了美麗的尾巴他從此被人嘲笑于是他決定設(shè)宴讓別的狐貍也把尾巴剪掉。宴會(huì)上當(dāng)他想要剪尾巴的時(shí)候一位老者告訴他人可以有身體上的缺陷卻不能有心理上的缺陷。

這篇故事中讓我感受最深的是老者的那句話：“如果你的尾巴沒(méi)有斷你會(huì)苦口婆心地勸大家嗎？為了掩飾你自己的缺陷你就忍心殘害我們的整個(gè)家族嗎？孩子身體有缺陷不要緊心理上可不能有缺陷??！”這句話特別耐人尋味。是啊！我們也許都有著很強(qiáng)的自尊心但我們能夠拋開(kāi)它們忘記自己一切的不足嗎？不。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槲覀兲⒁馑鼈兞丝偸前褎e人的嘲笑、諷刺記在心里。倘若我們能忘記他人的不滿忘記自己的不足目光朝前看那么你的心理才不會(huì)有缺陷。

一股股熱浪在我內(nèi)心翻滾一位位偉人在我腦海中滾動(dòng)。突然它停在了那里我眼前一下子浮現(xiàn)出了一個(gè)身影——貝多芬！他不正是一個(gè)例子嗎？他的耳朵在中年竟然聾了親人、朋友勸告他放棄音樂(lè)周圍人更是諷刺、嘲笑他但他從不自卑從不埋怨而是更加熱愛(ài)音樂(lè)坦然、樂(lè)觀地面對(duì)自己所遭遇的不幸。他與故事中的那只小狐貍比簡(jiǎn)直就是天壤之別！是啊每個(gè)人都有自尊但當(dāng)某些“不足”降臨于我們身上時(shí)我們更應(yīng)該挺起胸膛正確地去認(rèn)識(shí)自己的“不足”這樣才是真正心靈完美的人！

不知不覺(jué)一片紅云浮上了我的臉頰我不由得慚愧起來(lái)。想想自己我像貝多芬那樣把那些閑言碎語(yǔ)拋在腦后了嗎？平時(shí)當(dāng)我要被老師批評(píng)時(shí)我總要看看有沒(méi)有像我一樣的好同學(xué)在內(nèi)；當(dāng)我的家作被發(fā)下來(lái)訂正時(shí)我總要看看好朋友有沒(méi)有錯(cuò)；當(dāng)我有某些東西沒(méi)有帶時(shí)我總要問(wèn)問(wèn)是否有誰(shuí)跟我一樣也沒(méi)有帶……我的這些行為跟小狐貍不是很像嗎？細(xì)細(xì)想想老者的話看看貝多芬的行為我豁然開(kāi)朗心中宛如點(diǎn)起了一盞明燈。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 朱晉格   時(shí)間：2024-10-23 15:38