文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好讀《99個(gè)班主任的教育機(jī)制》有感800字作文？有的時(shí)候往往無意間會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的東西，使你欣喜、使你驚奇、使你受益?！?9個(gè)班主任的教育機(jī)智》這本書是學(xué)校發(fā)給我們每位班主任的，一拿到手我就被吸引住了，我在這本書里看到：為學(xué)生保留自由發(fā)展的空間。心理“補(bǔ)鈣”使孩子獲得獨(dú)立。以下是韓書宇寫的《讀《99個(gè)班主任的教育機(jī)制》有感》范文；

好讀《99個(gè)班主任的教育機(jī)制》有感作文800字概況

• 作者：韓書宇
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月18日 02時(shí)33分

初中初中讀后感作文800字   韓書宇   朝陽市 初中初一學(xué)生（6）班

有的時(shí)候往往無意間會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的東西，使你欣喜、使你驚奇、使你受益！

《99個(gè)班主任的教育機(jī)智》這本書是學(xué)校發(fā)給我們每位班主任的，一拿到手我就被吸引住了，我在這本書里看到：為學(xué)生保留自由發(fā)展的空間；心理“補(bǔ)鈣”使孩子獲得獨(dú)立；寬容對待學(xué)生“可愛的缺點(diǎn)”；保護(hù)好那些脆弱的東西；將破碎的粘和成整體；輕拂性意識(shí)的覺醒；尊重學(xué)生的主體性；理解學(xué)生的體驗(yàn)；架起走進(jìn)家長的橋梁；對突如其來的情景進(jìn)行意想不到的塑造等等。書中還引用了很多我知道的和不知道的中外大教育家和心理學(xué)家的獨(dú)到見解，如陶行知的“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！笨唆斊账箍▼I的“母親是兒童最好的老師，她給孩子的教育比所有的學(xué)校教育加起來還要多?！碧K霍姆林斯基的“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要使兒童自己不求上進(jìn)、不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。”哈奇森的“智慧意味著以最佳手段尋求最佳結(jié)果。”冰心的“情在左，愛在右，站在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)收獲?！碧K霍姆林斯基又說：“有時(shí)寬容引起的道德比懲罰更重要?！睈勰f：“教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生?！碧招兄终f：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”蒙田說：“教育孩童首先要激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。”魏書生說：“問題生不缺批評，不缺訓(xùn)斥，而缺的是鼓勵(lì)、表揚(yáng)和感化?！痹S許多多的名言警句及時(shí)充實(shí)了我的教育思想，無形中也影響著我的教育方法。

不僅如此，讀了99個(gè)班主任的教育機(jī)制案例，我的工作熱情也高漲了，不再對那些看似百法難治的學(xué)生失去信心了，我也要對癥下藥、投其所好改變他們的頑固思想。領(lǐng)導(dǎo)常說：“方法大使氣力。只有想不到的，沒有做不到的?！闭娴?，思想要永遠(yuǎn)先于行動(dòng)。以后，我會(huì)多看些教育理論的書籍來充實(shí)我教育事業(yè)。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 韓書宇   時(shí)間：2024-9-18 02:33