文章摘要：七年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好他這個(gè)人真叫人難以讀懂800字作文？每天早晨，當(dāng)校門(mén)就要關(guān)上的前一分鐘，他背著書(shū)包，推著自行車(chē)，不緊不慢地進(jìn)了校門(mén)，把車(chē)推到車(chē)棚后，麻利地拿出鑰匙鎖好了自行車(chē)，步子很小，但速度很快地走到了教室。他就是我們班的一個(gè)大怪人。首先，是他的一怪——“奇裝異服”，他這個(gè)“奇裝異服”和學(xué)生規(guī)章中的那個(gè)詞似乎有所出入，當(dāng)然，在他的字典中可以很好的找到解釋?zhuān)绻袔讉€(gè)例子，那么，比如說(shuō)現(xiàn)在，天氣一天比一天熱，同學(xué)們都換上了適時(shí)的春裝，但他卻不怎么喜歡，仍舊穿著他那件寶貝棉衣，不舍得脫去。以下是董妍倩寫(xiě)的《他這個(gè)人真叫人難以讀懂》范文；

好他這個(gè)人真叫人難以讀懂作文800字概況

• 作者：董妍倩
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月15日 02時(shí)11分

每天早晨，當(dāng)校門(mén)就要關(guān)上的前一分鐘，他背著書(shū)包，推著自行車(chē)，不緊不慢地進(jìn)了校門(mén)，把車(chē)推到車(chē)棚后，麻利地拿出鑰匙鎖好了自行車(chē)，步子很小，但速度很快地走到了教室。

他就是我們班的一個(gè)大怪人。

首先，是他的一怪——“奇裝異服”，他這個(gè)“奇裝異服”和學(xué)生規(guī)章中的那個(gè)詞似乎有所出入，當(dāng)然，在他的字典中可以很好的找到解釋?zhuān)绻袔讉€(gè)例子，那么，比如說(shuō)現(xiàn)在，天氣一天比一天熱，同學(xué)們都換上了適時(shí)的春裝，但他卻不怎么喜歡，仍舊穿著他那件寶貝棉衣，不舍得脫去。每當(dāng)他一坐下來(lái)，那褲管就會(huì)不聽(tīng)話(huà)的往上躥，他還有一大特色，那便是不穿襪子，所以，每次做早操，他都是焦點(diǎn)。

然后，來(lái)講講他的第二怪——“鉛筆”，也許大家會(huì)疑問(wèn)了，用鉛筆有什么可怪的，那些畫(huà)圖題不都得用鉛筆做嘛，但是，他用鉛筆可不只在畫(huà)圖題上，現(xiàn)在已經(jīng)接近中考了，老師們都讓我們用黑色水筆寫(xiě)作業(yè)，適應(yīng)中考，可他，手中永遠(yuǎn)拿著一樣從幼兒園用到現(xiàn)在的寫(xiě)字工具，作業(yè)本上總是灰呀呀的一片，那些灰的字也成了與老師筆下的紅字符最特殊的拍檔，真不知道他的這只鉛筆要跟隨他的作業(yè)本多久？！

接下來(lái)，應(yīng)該輪到他的第三怪——“競(jìng)走”了，說(shuō)到競(jìng)走，大家一定會(huì)聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)上那些堅(jiān)強(qiáng)的競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員吧！但他的走可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，至于為什么稱(chēng)為競(jìng)走就聽(tīng)我解釋一下：當(dāng)同學(xué)們走在校園里時(shí)，如果突然發(fā)現(xiàn)身邊飄過(guò)一陣風(fēng)，那么只要往前一看，就會(huì)看見(jiàn)我們班的一大怪人了，他走起路來(lái)，或是雙手像機(jī)器人一樣不停搖擺，或是放在口袋邊不動(dòng)，但在顫抖，當(dāng)然，手中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那只鉛筆的身影，而雙腳呢，邁著像日本女子一般的小碎步，但速度驚人，這種似走非走，似跑非跑的，在我腦海中的詞匯中貌似找不出來(lái)什么專(zhuān)業(yè)名詞，只能歸結(jié)與競(jìng)走了。

以上三點(diǎn)，就是他的三怪了，但你別看他行為習(xí)慣如此“與眾不同”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還真不賴(lài)，總在第一名與第二名之間徘徊。

也許你無(wú)法想象，他應(yīng)該是一副什么模樣，但是就是有這樣一個(gè)怪人出現(xiàn)在生活中，讓所有人都無(wú)法懂得。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 董妍倩   時(shí)間：2022-2-15 02:11