文章摘要：感動(dòng)作文850字:怎么寫(xiě)好一瞬的感動(dòng)850字作文？一瞬的感動(dòng)身邊的感動(dòng)，其實(shí)有很多很多。并不是只有驚天動(dòng)地的事才能帶來(lái)感動(dòng)。更多的，是平日幾乎被忽略的點(diǎn)滴，在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈。老師，我也經(jīng)歷了太多太多，形形色色，特點(diǎn)分明。留下的印象也各不同。有一位，雖然已不再教我，但總是在我腦中浮現(xiàn)時(shí)，并且總是先浮現(xiàn)出那雙手。以下是余伊牽寫(xiě)的《一瞬的感動(dòng)》范文；

好一瞬的感動(dòng)作文850字概況

• 作者：余伊牽
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月05日 01時(shí)35分

一瞬的感動(dòng)身邊的感動(dòng)，其實(shí)有很多很多。并不是只有驚天動(dòng)地的事才能帶來(lái)感動(dòng)。更多的，是平日幾乎被忽略的點(diǎn)滴，在不經(jīng)意間觸動(dòng)心靈。

老師，我也經(jīng)歷了太多太多，形形色色，特點(diǎn)分明。留下的印象也各不同。有一位，雖然已不再教我，但總是在我腦中浮現(xiàn)時(shí)，并且總是先浮現(xiàn)出那雙手。是一位數(shù)學(xué)老師。

他的手也是普通的。沒(méi)有光鮮亮麗，只是粗糙的，指尖總是帶有些粉筆末，是板書(shū)的痕跡。他講課很認(rèn)真，能感覺(jué)到之前精心的準(zhǔn)備，在課上也是盡力想方設(shè)法調(diào)動(dòng)我們的積極性。對(duì)于我們的提問(wèn)，也是認(rèn)真講解，和其他的優(yōu)秀教師一樣。

有一次，課下，我也拿著一道幾何題去請(qǐng)教。他剛剛寫(xiě)了滿黑板的字，手上是各色鮮艷的粉筆顏色，顯得格格不入。我拿著紙過(guò)去。他想接過(guò)去，忽然又意識(shí)到自己手上慘不忍睹的艷麗，又縮回了胳膊，“先放那兒吧。

”然后拿起了旁邊的一塊濕布，使勁擦著自己的手指，粉筆末的顏色逐漸變淺，消失，他才滿意的停下。我看著他眼睛緊盯著題，微微皺起的眉頭，陷入一片思考，同時(shí)手上忙碌的擦洗著，忽然感覺(jué)到內(nèi)心的一絲觸動(dòng)。顏色下去了，老師的手又變得干凈了，只有些許水印留在老師手上。老師用手拿起那張紙，有一點(diǎn)水沾在紙上，微微的顏色發(fā)深。

“阿，不好意思。你看我這手還濕著呢。”老師連忙放下，在他的包里翻著什么。其實(shí)上面沾點(diǎn)水對(duì)我而言是沒(méi)關(guān)系的，我對(duì)于作業(yè)也沒(méi)有如此保護(hù)，沾上水，只要不影響看就不去管它。

況且這也沒(méi)有濕很多，根本不必在意。老師就不一樣。他從拿出一包紙巾，抽出一張，仔細(xì)的在紙上沾著水，然后又把自己的手擦干了?！靶辛?，這回好了。

”他這才放心似的，給我講起了題目，“是在哪里卡住的……”后來(lái)，我一直記得這位老師，和他擦拭手指和我的作業(yè)的動(dòng)作。本來(lái)對(duì)我而言是普通的事，甚至是沒(méi)必要的事，在老師看來(lái)卻成為重要的。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，是這樣的愛(ài)護(hù)，對(duì)于全部的學(xué)生，也投入了很大的經(jīng)歷，也同樣是愛(ài)護(hù)的吧。那只是平凡的動(dòng)作，卻觸發(fā)了我的感動(dòng)，也許不是因?yàn)樗男袨椋切袨橹蟮?，他?duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)護(hù)。

北京市第171中學(xué)初二4班趙清璇

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 余伊牽   時(shí)間：2022-2-5 01:35