文章摘要：七年級(jí)寫人作文:怎么寫好我得向外婆學(xué)語(yǔ)言850字作文？我外婆是農(nóng)村婦女，小時(shí)候沒有上過學(xué)，文化很淺，識(shí)不得字，我上三年級(jí)了，讀的書比外婆多。我自以為文化程度比外婆高，我的語(yǔ)言就一定比外婆好。春天到了，楊柳長(zhǎng)出了嫩芽。我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你看，楊柳吐芽了，外婆肯定不會(huì)想到。以下是楊滿優(yōu)寫的《我得向外婆學(xué)語(yǔ)言》范文；

好我得向外婆學(xué)語(yǔ)言作文850字概況

• 作者：楊滿優(yōu)
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時(shí)23分

我外婆是農(nóng)村婦女，小時(shí)候沒有上過學(xué)，文化很淺，識(shí)不得字，我上三年級(jí)了，讀的書比外婆多。我自以為文化程度比外婆高，我的語(yǔ)言就一定比外婆好。

春天到了，楊柳長(zhǎng)出了嫩芽。我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你看，楊柳吐芽了，外婆肯定不會(huì)想到。可外婆說(shuō)：“是啊，楊柳爆青了。”??？我時(shí)覺得外婆的“爆青”比我的“吐芽”好上百倍。“爆”字不但把春風(fēng)中楊柳的活力給表現(xiàn)出來(lái)了。“青”字還說(shuō)出了楊柳的顏色。而我的“吐芽”，一是沒有色彩，二是“吐”也沒有什么生氣。這顯然沒有外婆用得準(zhǔn)，用得好。外婆怎么會(huì)想到的呢？她笑著說(shuō)：“這還用想？掛在嘴邊的話，村上人都這么說(shuō)呀！”

夏天，天氣很熱，外婆給黃瓜秧澆水。秧苗得到水的滋潤(rùn)，都直起了腰，再也不耷拉著腦袋了。我便對(duì)外婆說(shuō)：“你看，澆過水的黃瓜秧苗更精神了吧？”外婆答話：“嗯，一個(gè)個(gè)昂頭翹尾的。“昂頭翹尾”我不由自主地重復(fù)了一遍。不用說(shuō)，這次我又輸了。我的“更精神”跟外婆的“昂頭翹尾”相比，還不羞死我也。

昨天晚飯的時(shí)候，外婆跟我談起村上的一個(gè)叫王林的人特別懶，我馬上說(shuō)“懶如豬”還

裝出文縐縐的樣子，搖頭晃腦。外婆說(shuō)：“這個(gè)人啊，懶得成神了。他可以坐在桌上打個(gè)通宵，可是要他洗鍋涮碗呀，你是用錐子戳他的屁股，他都不動(dòng)一下。”我和媽媽聽了哈哈大笑，爸爸在一旁也笑了起來(lái)。我滿以為“懶如豬”這個(gè)比喻，既形象，又簡(jiǎn)潔，還是文言話式呢！可外婆的“錐子戳屁股”卻比我說(shuō)得更夸張、更生動(dòng)、更有趣，使人聽了，馬上想到那個(gè)人要多懶有多懶。

為什么讀了書的我，還說(shuō)不過沒讀書的外婆呢？為什么農(nóng)民的語(yǔ)言比有文化的人語(yǔ)言更生動(dòng)、更形象、更有趣呢？我去問媽媽，媽媽說(shuō)：“農(nóng)民使用的是口語(yǔ)，口語(yǔ)是最有活力最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，而小學(xué)生受書本語(yǔ)言的影響較大，語(yǔ)言缺乏活力，與不夠簡(jiǎn)潔，許多大作家都向農(nóng)民學(xué)習(xí)口語(yǔ)呢！像老舍、冰心等大作家。讀他們的文章，就好象在聽他們說(shuō)話。”

看來(lái)，我得好好向外婆學(xué)習(xí)語(yǔ)言，向村上的農(nóng)民學(xué)習(xí)語(yǔ)言，來(lái)彌補(bǔ)書本語(yǔ)言的不足。真像我們課本上所學(xué)的要學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（1）班 楊滿優(yōu)   時(shí)間：2023-2-1 12:23