文章摘要：四年級(jí)作文850字:怎么寫好掌聲響起了850字作文？你們知道在這個(gè)世界上什么是最動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎。音樂(lè)不是，鳥(niǎo)鳴，不是。琴聲。也不是。是別人送給我的掌聲。掌聲能夠營(yíng)造熱烈的氣氛，掌聲能給人帶來(lái)歡樂(lè)，掌聲能激烈人們信念。記得星期六的下午，英語(yǔ)老師要我們來(lái)一次測(cè)試，由于事先沒(méi)通知大家，同學(xué)們開(kāi)始“抗議”，可老師一聲令下，同學(xué)們只好硬這頭皮在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)。以下是曾湘寫的《掌聲響起了》范文；

好掌聲響起了作文850字概況

• 作者：曾湘
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月18日 00時(shí)53分

你們知道在這個(gè)世界上什么是最動(dòng)聽(tīng)的聲音嗎？音樂(lè)不是，鳥(niǎo)鳴，不是。琴聲?也不是。是別人送給我的掌聲。

掌聲能夠營(yíng)造熱烈的氣氛，掌聲能給人帶來(lái)歡樂(lè)，掌聲能激烈人們信念。

記得星期六的下午，英語(yǔ)老師要我們來(lái)一次測(cè)試，由于事先沒(méi)通知大家，同學(xué)們開(kāi)始“抗議”，可老師一聲令下，同學(xué)們只好硬這頭皮在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)。

發(fā)試卷了，有的同學(xué)大叫一聲，有的同學(xué)因?yàn)榫o張而一個(gè)勁地發(fā)抖。我粗略地看了一遍，就拿起筆做了起來(lái)。當(dāng)做到選擇題時(shí)，我就想一盤磁帶似的卡住了。此刻，我就像是熱鍋上的思考起來(lái)，這個(gè)?不對(duì)。哪個(gè)?更不對(duì)。越往下想，我的思路越亂，我用手扶著腦袋，不時(shí)地用手按按太陽(yáng)穴，可還是沒(méi)能想出來(lái)。就當(dāng)我要做下一道題目時(shí)，我猛然間想起這道題在哪做過(guò)，立馬拿起筆，寫下了答案，繼續(xù)往下做，我一次又一次地砍掉了我的絆腳石，就在著個(gè)時(shí)候，老師的話響起了：“同學(xué)們，還有十五分鐘，請(qǐng)大家認(rèn)真檢查!”聽(tīng)到著句話，我寫字速度更快了。本以為，我能順利的做完下面的題目，可沒(méi)想到的是我又一次卡住了，我回憶起著道題的公式來(lái)，可都不對(duì)，我開(kāi)始著急，撓撓后腦勺，抓抓頭皮，可還是沒(méi)能想出來(lái)，我不知該如何是好，這時(shí)候我突然想起著道題我在書(shū)上看到過(guò)，寫下了答案。

做完了試卷，我深深的吁了一口氣，從頭到尾的檢查了起來(lái)，才把試卷交上去。

激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，老師拿著試卷笑容滿面的走進(jìn)了，公布考試成績(jī)。老師故意吊我們的胃口似的，從第三名往上報(bào)，第三名，沒(méi)有我的名字，我的心怦怦直跳。第二名，還是沒(méi)有我的名字，我的手心、手背全汗。第一名，“勞美金子”。老師面帶微笑的對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看看我，緊接著是一陣如春天般的驚雷，夏天般的暴雨一般的掌聲，我的臉上泛起了紅暈，心里激動(dòng)極了!高興、興奮、自豪一下子涌到我的心頭。有的同學(xué)竊竊絲語(yǔ)，說(shuō)：“怪不得她最近這么用功。”還有的說(shuō)：“她可真厲害!”我抬起頭，目光正對(duì)老師的眼神，她仿佛在告訴我：繼續(xù)努力啊!

此刻，心中的喜悅、幸福和自豪，簡(jiǎn)直就想飛出的一只小鳥(niǎo)抖著翅膀......

那一次,我感到最光榮!

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 曾湘   時(shí)間：2022-11-18 00:53