文章摘要：四年級(jí)作文850字:怎么寫好長(zhǎng)短互用850字作文？作文時(shí)，句子的選用是十分重要的。一般說來，短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，接近口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明快;長(zhǎng)句修飾成份多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意周密。在行文中，長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)，可以使句子形體錯(cuò)落多姿，節(jié)奏富于變化，給人以形體上、節(jié)奏上的美感。以下是丁春稀寫的《長(zhǎng)短互用》范文；

好長(zhǎng)短互用作文850字概況

• 作者：丁春稀
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月06日 18時(shí)19分

作文時(shí)，句子的選用是十分重要的。一般說來，短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，接近口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明快;長(zhǎng)句修飾成份多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意周密。在行文中，長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)，可以使句子形體錯(cuò)落多姿，節(jié)奏富于變化，給人以形體上、節(jié)奏上的美感。這就叫作長(zhǎng)短互用。 句子的長(zhǎng)短應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容的要求加以選擇，該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短。但是，在長(zhǎng)短皆可的情況下，我們不妨對(duì)句子的形式作些調(diào)整，在{使用長(zhǎng)句或短句較多較集中的情況下，或者把有的長(zhǎng)句變短，或者把有的短句變長(zhǎng)，以期獲得長(zhǎng)短句交錯(cuò)所產(chǎn)生的形體上、節(jié)奏上的審美趣味。

小作者林維芬同學(xué)的《媽媽生氣時(shí)》就是一篇在句子形式上長(zhǎng)短互用的好文章。比如開頭一段“今天，晚餐時(shí)，由于菜咸了點(diǎn)，于是我們開始嘀嘀咕咕的.媽媽聽了很生氣，因?yàn)樗列量嗫嘧龅牟?，我們居然還挑三揀四，一氣之下，不理我們了。”這段話，開頭和結(jié)尾都用短句，中間間以長(zhǎng)句，這樣.顯得交錯(cuò)有致，余味無(wú)盡，本來，結(jié)尾兩句話可以長(zhǎng)些，但作者把它變成短句，省略了一些成份，留給讀者想象的余地，因而更有情味. 長(zhǎng)短互用，關(guān)鍵在于長(zhǎng)句和短句相互映襯，構(gòu)成一種整體氛圍，而不是孤立，脫節(jié)的形象。小作者在文中很成功地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。比如作者寫媽媽生氣時(shí)“我們都不自在” 然后寫爸爸想盡辦法給媽媽消氣:“每當(dāng)此時(shí)，爸爸總是想盡一切辦法，來逗我和姐姐笑，這么一來，就表示媽媽的氣消了。有的時(shí)候這個(gè)辦法也會(huì)行不通。

像今天，我們的嘴都笑酸了媽媽仍然板著臉。不得己，只好聽從爸爸的絕招一一再吃一頓，把桌上的菜肴一掃而空，爸爸還怪腔怪調(diào)說:‘嘿嘿，老板!再來一盤!’把我們的肚子都笑疼了。媽媽這才笑著說:‘你們不怕肚子撐破啦?”’這段話中，插進(jìn)爸爸和媽媽的兩段話，長(zhǎng)短交錯(cuò)，互相映襯，形成了一個(gè)風(fēng)趣和諧的美的氛圍，使緊張不愉快的氣氛頓然消失，充滿了生活情趣，充分反映了家庭中的天倫之樂。 的確，長(zhǎng)短互用能使文章富于節(jié)奏感，能表現(xiàn)多種情趣，使語(yǔ)一言活潑，字句風(fēng)趣自然。比如，本文結(jié)尾就這樣寫:“我想，我們以后再也不會(huì)批評(píng)媽媽做的菜不也希望媽媽不要常生氣，否則，容易老哦!”自然風(fēng)趣而有余味，這正得力于最后短句的妙用.

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 丁春稀   時(shí)間：2025-7-6 18:19