文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我愛戴的老師850字作文？有人把老師比做蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人把老師比做橋梁，一頭連著孩子，一頭連著知識的海洋。我卻要把老師比做我們的大姐姐。記得上一年級時，韓老師經(jīng)常帶我們到操場上做游戲，她當“雞媽媽”，我們當“小雞”。以下是曹峻銘寫的《我愛戴的老師》范文；

好我愛戴的老師作文850字概況

• 作者：曹峻銘
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月21日 02時07分

有人把老師比做蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比做橋梁，一頭連著孩子，一頭連著知識的海洋；我卻要把老師比做我們的大姐姐。

記得上一年級時，韓老師經(jīng)常帶我們到操場上做游戲，她當“雞媽媽”，我們當“小雞”。韓老師靈活機智，帶著我們左躲右閃，盡管“老鷹”絞盡腦汁，累得滿頭大汗，卻沒有捉到一只“小雞”，我們高興得又蹦又跳。

上四年級時，下了一場大雪，韓老師帶領我們來到小公園里。我們堆了一個大雪人，還找來蘿卜、煤塊給雪人按上眼睛、鼻子、嘴巴，有的同學把自己的圍巾、帽子摘下來，給雪人戴上，韓老師讓我們蹲在雪人的周圍，拿出照相機，“咔嚓”一下，把那歡樂的瞬間變成了永恒。開始打雪仗了，韓老師帶領我們這些“美少女”向那些“小小男子漢”發(fā)起了猛攻。李朝陽拿雪打我的臉，我毫不示弱，抓起一把雪朝他頭上打去，韓老師和幾個女同學看見了，也來幫忙，頓時，男女同學打得不可開交。最后我們齊心合力，把男同學打了個落花流水，我們的高興勁就別提了。

韓老師對工作認真負責，從不給我們耽誤功課。

前幾天，韓老師的公公得了重病住在醫(yī)院里，需要照顧，韓老師學校醫(yī)院來回跑，看到老師勞累的樣子，我真想說：“老師，您這樣操勞，身體能吃得消嗎？您趕快請幾天假休息休息吧。”可韓老師舍不下我們這些孩子，她沒有給我們拉下一節(jié)課。過了幾天，老人去世了，看得出老師的心里很悲傷，但課堂上，她始終帶著一張笑臉認真地給我們上課。星期五上語文課，老師讓我們自由讀課文，我讀的很快，一會兒就讀完了，我發(fā)現(xiàn)韓老師在不停的咳嗽，后來，她吐了，老師的鼻子、嘴巴、臉都紅了，一副很難受的樣子，但韓老師還是盡量壓低咳嗽，堅持給我們講讀課文。此情此景，怎能不讓人感動呢？

今年七月，我參加了山東省小提琴等級考試，取得了淄博賽區(qū)第一名的好成績，捧著紅燦燦的證書，我想到了韓老師。三年前，我曾因為拉小提琴太苦太累沒時間玩想放棄，是韓老師的一番勸導，使我這只泄了氣的皮球又重新鼓起來?，F(xiàn)在，聽著眾人的嘖嘖稱贊，我知道，這驕傲應當歸功于我的韓老師。

我們愛戴您，默默無聞為我們無私奉獻的韓老師。

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作者：初中初一學生（5）班 曹峻銘   時間：2024-11-21 02:07