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        在羽毛球館的兩個(gè)半小時(shí) 850字

        文章摘要:二年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好在羽毛球館的兩個(gè)半小時(shí)850字作文?吃過(guò)晚飯后,爸爸開(kāi)著車(chē)匆匆忙忙地帶著我去練羽毛球。一到羽毛球館,只見(jiàn)空無(wú)虛席,都各就各位。痛了兩三天的腳,變得更疼了,連跨也跨不起來(lái),真讓我傷心。我輕輕得、慢慢得走到教練身旁,仔細(xì)地瞧了瞧他,他身材高大,一張嚴(yán)肅的臉,好像根本不知道開(kāi)心是什么。以下是鄧焙焯寫(xiě)的《在羽毛球館的兩個(gè)半小時(shí)》范文;

        好在羽毛球館的兩個(gè)半小時(shí)作文850字概況

        • 作者:鄧焙焯
        • 班級(jí):小學(xué)二年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)850字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分9段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年11月17日 12時(shí)43分

        吃過(guò)晚飯后,爸爸開(kāi)著車(chē)匆匆忙忙地帶著我去練羽毛球。

        一到羽毛球館,只見(jiàn)空無(wú)虛席,都各就各位。痛了兩三天的腳,變得更疼了,連跨也跨不起來(lái),真讓我傷心。我輕輕得、慢慢得走到教練身旁,仔細(xì)地瞧了瞧他,他身材高大,一張嚴(yán)肅的臉,好像根本不知道開(kāi)心是什么;那雙炯炯有神的眼睛又大又亮;那雙蛾眉好像兩團(tuán)鼻子高高的;耳朵大大的;身子壯壯的;一雙修長(zhǎng)的腿看上去很結(jié)實(shí)。沒(méi)想到,教練也把我看得一干二凈,毫不猶豫命令道:“給我跑三圈,”那聲音真是鏗鏘有力。我熬著腿痛,堅(jiān)持跑了下來(lái),這時(shí)的我已筋疲力盡了。

        休息五分鐘,我們一聽(tīng)到教練發(fā)話,都高興極了,現(xiàn)在終于可以好好休息一會(huì)了。

        :“過(guò)來(lái),拿著球拍過(guò)來(lái)。”現(xiàn)在教你們揮拍的姿勢(shì)和動(dòng)作:1、腳擺成丁字步,把左手往上放,向前方(手臂放松彎曲);2、右手握好球拍,往頭上前方的方向,這就是引拍;3、打。一組50下,揮4組。

        開(kāi)始慢慢地練著揮拍的動(dòng)作,手臂抬著酸酸的,發(fā)際上的汗珠往額頭上流著,滴著,但絲毫影響不了我練揮拍的動(dòng)作。

        又休息十分鐘后,我們開(kāi)始接力跑(分兩組),每組六個(gè)人,快速跑。你們要知道,這接力賽可不像是學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步,它這一圈有330米。我們按照教練的指示,各自排好隊(duì)伍,:“預(yù)備,開(kāi)始,”教練一聲令下。我隊(duì)隊(duì)友奮力地往前跑,開(kāi)始是我們領(lǐng)先五米左右,到中間賽的時(shí)候,:“不好”被另外一隊(duì)追上,當(dāng)時(shí)的我既著急又緊張,只能和隊(duì)友們大喊:“加油,加油,快,快?!苯K于輪到我出馬了,我打起十二分的精神,像脫韁的野馬一樣,向前飛奔而去,心底不斷地為自己吶喊,“加油,快,追上對(duì)手,只要追上對(duì)手,我們的隊(duì)還是有贏的希望?!蔽业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/nuli/" title="努力作文">努力和汗水沒(méi)有辜負(fù)我的希望,終于追上目標(biāo),離終點(diǎn)還有十五米,我要沖刺,撒開(kāi)兩腿風(fēng)速般的沖了過(guò)去,沖向了隊(duì)友。:“耶,我們贏了,隊(duì)友們歡呼著,跳著,萬(wàn)分高興。”此時(shí)的我已經(jīng)是“上氣不接下氣了”。

        我的二個(gè)半小時(shí)在緊張的氣氛中度過(guò),在練的過(guò)程中度過(guò),在努力中度過(guò),雖然是有些累,但快樂(lè)的指數(shù)比累多得多。

        2010-8-20 11:16:10

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        作者:小學(xué)二年級(jí)學(xué)生(7)班 鄧焙焯   時(shí)間:2022-11-17 12:43

        名師點(diǎn)評(píng):真不敢相信,本文出自二年級(jí)小學(xué)生之手。小作者按照事情發(fā)展順序,講述了在羽毛球館練球的過(guò)程,條理清楚,中心明確,把訓(xùn)練的艱苦和快樂(lè)都通過(guò)具體的訓(xùn)練活動(dòng)表現(xiàn)了出來(lái)。二年級(jí)同學(xué)能做到這樣合理用詞和正確表述,是很不容易的,如果小作者能在以后的作品中,在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用上再進(jìn)一步,就更好了。 (快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:厲老師)
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