同桌的超級(jí)功能 850字
文章摘要：八年級(jí)寫人作文:怎么寫好同桌的超級(jí)功能850字作文？關(guān)鍵字：同桌 超級(jí)功能功能一：聽力過程：某年某月某日，我無意間抬頭，突然發(fā)現(xiàn)同桌的頭上有許多根白發(fā)。就問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了?！蓖涝唬骸笆裁磥砹藳]來的。”我又問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了。以下是王藝得寫的《同桌的超級(jí)功能》范文；
好同桌的超級(jí)功能作文850字概況
- 作者：王藝得
- 班級(jí)：初中八年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：850字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分27段敘寫
- 更新：2023年04月13日 04時(shí)29分
關(guān)鍵字：同桌 超級(jí)功能
功能一：聽力
過程：某年某月某日，我無意間抬頭，突然發(fā)現(xiàn)同桌的頭上有許多根白發(fā)。就問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了？”同桌曰：“什么來了沒來的？”我又問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了？”同桌不解：“什么老師頭發(fā)沒來，我頭發(fā)來了？”
結(jié)果：同桌無辜地被我暴扁。
功能二：理解力
過程：次日，后桌便找我，用兩只手分開又和上得比畫著，卻不說話。我明白一定是要借紙吐痰了，便轉(zhuǎn)身找紙。不料同桌卻說：“你要拉面嗎？早上沒吃飯啊？”
結(jié)果：后桌笑得把痰噴在了桌上…汗……
功能三：想象力
過程：再次日，我把畫好的新式蘭博基尼跑車給同桌看，他卻說：“你畫的車頭真像一只鯊魚頭。還有這車門，就像一把勺子，哎呀！這不正在吃鯊魚腦嗎！味道一定很不錯(cuò)！嘖嘖！”
結(jié)果：偶笑癱在地上。
功能四：應(yīng)變力
過程：n年n月n時(shí)n日，上課時(shí)，老師問：“王冕想不想放牛呀？”“不想”
又問：“想不想念書呀？”“想”這時(shí)，同桌突然長(zhǎng)嘆一聲，說：“唉，人在江湖，身不由己呀！”
結(jié)果：同桌光榮地被罰墻角站。
功能一：聽力
過程：某年某月某日，我無意間抬頭，突然發(fā)現(xiàn)同桌的頭上有許多根白發(fā)。就問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了？”同桌曰：“什么來了沒來的？”我又問：“老師頭發(fā)都沒白，你頭發(fā)怎么白了？”同桌不解：“什么老師頭發(fā)沒來，我頭發(fā)來了？”
結(jié)果：同桌無辜地被我暴扁。
功能二：理解力
過程：次日，后桌便找我，用兩只手分開又和上得比畫著，卻不說話。我明白一定是要借紙吐痰了，便轉(zhuǎn)身找紙。不料同桌卻說：“你要拉面嗎？早上沒吃飯啊？”
結(jié)果：后桌笑得把痰噴在了桌上…汗……
功能三：想象力
過程：再次日，我把畫好的新式蘭博基尼跑車給同桌看，他卻說：“你畫的車頭真像一只鯊魚頭。還有這車門，就像一把勺子，哎呀！這不正在吃鯊魚腦嗎！味道一定很不錯(cuò)！嘖嘖！”
結(jié)果：偶笑癱在地上。
功能四：應(yīng)變力
過程：n年n月n時(shí)n日，上課時(shí)，老師問：“王冕想不想放牛呀？”“不想”
又問：“想不想念書呀？”“想”這時(shí)，同桌突然長(zhǎng)嘆一聲，說：“唉，人在江湖，身不由己呀！”
結(jié)果：同桌光榮地被罰墻角站。
作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 王藝得 時(shí)間：2023-4-13 04:29
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