文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好與眾不同的李老師850字作文？關(guān)鍵字：與眾不同 李老師提到我們學校的李老師全校真是無人不知無人不曉啊。他的“功夫”在我們學?？沙隽嗣?。第一招：火眼金睛厲害指數(shù)★★★★話說公元2006。9。1日李老師第一次給我們上課，一進門，就以0。00001秒掃視全班35人，突然發(fā)現(xiàn)了一個同學在玩橡皮，就以光速向他跑去，并以迅雷不及掩耳之勢一把抓住橡皮。以下是梁琦悅寫的《與眾不同的李老師》范文；

好與眾不同的李老師作文850字概況

• 作者：梁琦悅
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年11月21日 07時28分

關(guān)鍵字：與眾不同 李老師

提到我們學校的李老師全校真是無人不知無人不曉啊！他的“功夫”在

我們學?？沙隽嗣?

第一招：火眼金睛厲害指數(shù)★★★★

話說公元2006.9.1日李老師第一次給我們上課，一進門，就以0.00001秒掃視全班35人，突然發(fā)現(xiàn)了一個同學在玩橡皮，就以光速向他跑去，并以迅雷不及掩耳之勢一把抓住橡皮。我們都看呆了。

第二招：投擲“原子彈”厲害指數(shù)★★★★★

我們李老師“投彈”跟他投球一樣準，能百發(fā)百中，百步穿楊。有一次，上英語顆，何義仗著他坐在角落里看小人書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。經(jīng)老師“衛(wèi)星定位”后“導(dǎo)彈”（粉筆頭）一個接一個的發(fā)射出去，在空中劃出一道完美的弧線，全部命中何義的額頭，何義“受寵若驚”，剛想告狀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師又進行了新一輪的的“進攻”，結(jié)果何義又一個“全中”。從此英語課的紀律是最好的。

這就是我們的李老師，與眾不同的李老師，雖然他使用的方法與眾不同，但目的卻與眾相同，那就是――讓我們學習更好，讓我們長大有出息，讓我們長大不后悔沒好好學！

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作者：初中初一學生（4）班 梁琦悅   時間：2024-11-21 07:28