文章摘要：高一散文作文:怎么寫好飛得更高850字作文？“我要，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯。我要，，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱?！甭犞@樣一首歌，我踏上青藏高原，在這里，我見到了這種神奇的生靈。鷹，被藏民視為與上天溝通的使者，甚至神明。鷹確實(shí)是一種讓人心神搖曳的生物，當(dāng)它張開雙翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一種仿佛被天上的神明所注視的感覺。以下是余美華寫的《飛得更高》范文；

好飛得更高作文850字概況

• 作者：余美華
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月06日 04時(shí)15分

“我要，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯；我要，，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；……”聽著這樣一首歌，我踏上青藏高原，在這里，我見到了這種神奇的生靈。

鷹，被藏民視為與上天溝通的使者，甚至神明。鷹確實(shí)是一種讓人心神搖曳的生物，當(dāng)它張開雙翼在天空中翱翔，站在地面上的我就有一種仿佛被天上的神明所注視的感覺。在我眼中，它是如此雄健，而在它高高在上的眼中，我只是眾多渺小之一。鷹有權(quán)俯視人類。

當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，小鷹在生下來之后并不會(huì)飛，當(dāng)它在窩中長大到羽翼豐滿了，老鷹就會(huì)將小鷹從懸崖之上的巢中踢出，小鷹就會(huì)墜入萬丈深淵。此時(shí)，小鷹只有兩種選擇：學(xué)會(huì)飛翔，或者死亡。大多數(shù)鷹選擇了前者。

這在我看來似乎不可思議，老鷹也太狠了一些。作為父母，怎么能做出這樣的事。但當(dāng)?shù)厝擞指嬖V我，這是鷹的高傲，在死亡面前也不能自已學(xué)會(huì)飛翔的幼鷹，即使被教會(huì)了飛翔，在未來也無法作為食物鏈的頂端而存在，甚至可能被同類吃掉，老鷹看似心狠，其實(shí)也是為幼鷹著想。當(dāng)然，也有著自然法則的殘酷。

確實(shí)，自然就是這樣不留情，不僅對小鷹，也對老鷹。我想起聽到的一個(gè)故事，老鷹在第一次活到衰老將死之時(shí)也面臨兩個(gè)選擇：要么自殘，要么死亡。而事實(shí)上只有少數(shù)老鷹會(huì)選擇前者，它們在巖石上忍痛磕掉老喙，等新喙長出，再用新喙拔掉全身的羽毛，拔出每一根爪趾……在流血、劇痛之后，它們將不同于那些甘心老去的鷹而獲得新生，新生的它們將擁有更堅(jiān)硬的喙，更強(qiáng)有力的爪，以及，的可能。

從學(xué)會(huì)飛翔到忍痛重生，鷹的兩次蛻變，都帶來巨大的成長。但是這兩次蛻變，卻都面臨著死亡的威脅，能支撐鷹這個(gè)族群活下來的是什么？是一種執(zhí)著，對生的執(zhí)著，對飛的執(zhí)著。

對于人而言，這種執(zhí)著就應(yīng)該是一種精英意識(shí)，就像小鷹選擇飛翔，老鷹選擇重生一樣，我們也許不會(huì)面臨死亡的威脅，但各種各樣的困難卻會(huì)不時(shí)阻擋我們前進(jìn)的腳步。當(dāng)面對困難，我要選擇堅(jiān)強(qiáng)，用執(zhí)著的信念去克服它，就像鷹一樣。

萬物皆可為師，鷹教給我的就是執(zhí)著進(jìn)取，永不退縮?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chibang/" title="翅膀作文">翅膀卷起風(fēng)暴，掙脫懷抱，我要。”沒錯(cuò)，還要，這是鷹的信仰，現(xiàn)在也是我的。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 余美華   時(shí)間：2024-10-6 04:15