文章摘要：高一作文850字:怎么寫好現(xiàn)代加減法850字作文？以己心情之歡憂，予他人心情之好惡。這是人最自私的行為，對于向自己服務的人，被服務的人往往有一種優(yōu)越感。相對于這種優(yōu)越感，往往影響對一個人的客觀評價。這種現(xiàn)代加減法式的"褒增貶減"卻往往被忽視。眾所周知，訂餐平臺公司往往采取客戶評價制對送餐員進行評價制對送餐員實行考核，而客戶則可根據(jù)送貨的快慢與質量對送餐員進行評價。以下是馮中華寫的《現(xiàn)代加減法》范文；

好現(xiàn)代加減法作文850字概況

• 作者：馮中華
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月04日 01時51分

以己心情之歡憂，予他人心情之好惡。這是人最自私的行為，對于向自己服務的人，被服務的人往往有一種優(yōu)越感。相對于這種優(yōu)越感，往往影響對一個人的客觀評價。這種現(xiàn)代加減法式的"褒增貶減"卻往往被忽視。

眾所周知，訂餐平臺公司往往采取客戶評價制對送餐員進行評價制對送餐員實行考核，而客戶則可根據(jù)送貨的快慢與質量對送餐員進行評價。當然，公司的根本目的是調動員工的積極性，推動公司的發(fā)展。而客戶卻常因個人的主觀感受對服務進行隨心評價。殊不知，在打出差評的那一刻，會讓工作人員怎樣的無奈。

據(jù)報道，送餐員曾先生因一連三個月都得到差評，幾欲服鼠藥。在這的背后，是曾先生怎樣的心酸。這一條鮮活生命，是對人們價值觀的考驗。對此，我們不能一味批判，而應理解。

也許是曾先生的服務真的慢，也許他有事耽擱了，也許也許，那么多也許的可能，究竟哪一個是人們打差評的真正原因呢。是人們的優(yōu)越感在作祟，而是真的給予了送餐員最客觀的評價嗎。難道可以說是曾先生的心理素質太弱嗎；難道能說他是自愿嗎。

當然不能，百分之九十八的原因都在于給予差評的人們。當你打下差評鍵的時候，有沒有猶豫，有沒有對他們的寬容和理解。捫心自問，我們沒有吧。被給了差評的人在很大程度上會對工作失去動力，而給了好評的人呢，步步高升，活力無限。這不就是所謂的現(xiàn)代加減法啊。

當今社會，競爭力的趨勢呈直線上升。僅對于我個人來說，在學校只有努力學習，才能有可能成為人上人。如果老師給予我鼓勵，我自身就會感到一種莫大的滿足；反之，如果老師總是苛責我，自身就會有一種放棄之心。

類比如此，人們給一個好評，就可以使工作人員獲得一種成就感和自豪感；反之，差評則是對他們的工作的不肯定，使其自信心銳減，甚至釀成悲劇。給別人予以理解，贈人玫瑰，手有余香，足矣。給被人予以寬容，現(xiàn)代加減法，手下留評。從底層來說，這是人們對于善的追求。

一個評價，折射人性的光輝；一個評價，開拓善的追求。盡己之力，去增長他人對于生命的信心，你的善給他人愛，豈不兩全其美。這個世界的公平與否，全在你手中。多一分對他人工作的肯定，多一分寬容與諒解，我們都會更美好。

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作者：高中高一學生（1）班 馮中華   時間：2025-7-4 01:51