文章摘要：初中議論文作文:怎么寫好師愛伴我成長作文850字？當(dāng)我拿起筆寫愛時，我又想到了她，那個與我度過五年的“媽媽”——聶老師。當(dāng)我想起聶老師時，與她度過的日子便在這一瞬間，如一朵鮮艷的牡丹花不經(jīng)意的綻放了。從三年級起，我就展翅飛向“作文”這片美麗的云朵。記得那是第一次寫作文，因為是第一次寫，所以老師講的很細(xì)，我專心致志的聽著，把要點記錄了下來。以下是呂金華寫的《師愛伴我成長作文》范文；

好師愛伴我成長作文850字概況

• 作者：呂金華
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月12日 10時11分

當(dāng)我拿起筆寫愛時，我又想到了她，那個與我度過五年的“媽媽”——聶老師。當(dāng)我想起聶老師時，與她度過的日子便在這一瞬間，如一朵鮮艷的牡丹花不經(jīng)意的綻放了。從三年級起，我就展翅飛向“作文”這片美麗的云朵。

記得那是第一次寫作文，因為是第一次寫，所以老師講的很細(xì)，我專心致志的聽著，把要點記錄了下來。開始寫了，因為我聽得認(rèn)真，所以一節(jié)課的時間我就寫完了。作文本發(fā)下來了，我迫不及待地打開作文本，只見作文本上寫著這樣的評語：“這篇作文寫得很好，事例寫的非常具體，語句也很優(yōu)美，美中不足的是自己的感受太少，如果能夠多加點感受的話，那么你的這篇作文就更好了，加油！”我看了這段評語后，照著老師指出的不足認(rèn)真地改了起來，改完后我又把作文本交給了老師。老師看了看，作為范文在班里讀，我的心里美滋滋的。

當(dāng)我再次拿到作文本時，里面多了一張我最喜歡的名信片，上面寫著：“王世豪，由于你的這篇作文寫的好。所以，我送你一張你最喜歡的名信片，以此鼓勵你，加油！”看著這張名信片，我的心里暖暖的。其實，一張名信片并不值錢，而比這張名信片更重要的是老師的情意。這是老師在鼓勵我，鼓勵我不斷向前，讓我能把作文寫的更好。在老師的不斷鼓勵下，我的作文水平可以說是突飛猛進(jìn)。后來，我從老師那兒總結(jié)出來點經(jīng)驗。有時鼓勵可以讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)振作起來，重新獲得學(xué)習(xí)的自信心，讓遇到困難的同學(xué)變得堅強(qiáng)，獲得克服困難的勇氣。

因為我得到了鼓勵，所以我也經(jīng)常鼓勵別人。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我就會鼓勵他勇敢地戰(zhàn)勝困難，當(dāng)同學(xué)心情不好時，我也鼓勵他們，他們聽到我的的鼓勵，心情也會變得好了起來，還會感激地說聲“謝謝”。聽到這個詞，我感到一種無比的高興和親切，這高興就像蜜蜂采著了蜜一樣，這親切的感覺就像媽媽在我身邊一樣，我知道這都是愛的給予帶給我的幸福。聶老師對我的愛是那樣濃厚，濃到我的心里，它就像一把吉他，越到動情處越撥動你的心弦，它又好似一把鑰匙，幫你打開智慧的大門。

這種愛讓我感到從未有過的溫暖與幸福，也讓我學(xué)會了愛別人，學(xué)會了感恩，聶老師的愛將會伴我一生。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 呂金華   時間：2024-11-12 10:11