文章摘要：八年級(jí)作文850字:怎么寫好縫隙_以縫隙為題850字作文？空坐在電腦桌前，正看著之前旅游時(shí)拍下的海的片段：滔滔的海浪，蕭蕭的海風(fēng)聲，柔軟的細(xì)沙，蔚藍(lán)的天空。我喜歡這種廣闊，這種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)，還有這柔軟的細(xì)沙。于是思緒便沉浸在這海水中，腦海里是不斷閃過(guò)的回憶。以下是李明悅寫的《縫隙_以縫隙為題》范文；

好縫隙_以縫隙為題作文850字概況

• 作者：李明悅
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年01月20日 00時(shí)33分

空坐在電腦桌前，正看著之前旅游時(shí)拍下的海的片段：滔滔的海浪，蕭蕭的海風(fēng)聲，柔軟的細(xì)沙，蔚藍(lán)的天空......我喜歡這種廣闊，這種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)，還有這柔軟的細(xì)沙。于是思緒便沉浸在這海水中，腦海里是不斷閃過(guò)的回憶...可生活總是不經(jīng)意的，也在這時(shí)，下一個(gè)視頻竟自動(dòng)播放了。

畫面里只有一只手，是我的手，而背景也不再是海，取而代之的是那死寂的黃沙。腦海里開(kāi)始閃過(guò)那個(gè)片段：我一手拿著手機(jī)，另一只手抓著一把沙子，隨著我越抓越緊，沙子不住地從指間的縫隙中流逝。到最后，我所能抓緊沙子已經(jīng)所剩無(wú)幾。嘴角露出一絲冷笑，是冷漠的，同時(shí)又是無(wú)奈的。在此刻，靜靜地盯著那已經(jīng)停止的屏幕，然后我閉上了雙眼...當(dāng)時(shí)，我好似也是這么笑的......

一些人，一些事物，是我們所擁有的，但生活可不是無(wú)邊的滄海，能夠容下無(wú)數(shù)的沙土。生活或許就只有手掌那般大小，所以我們所能抓住的也只有那么多。無(wú)論我們?nèi)绾螔暝?，越是握得緊，從指間流逝的就越多。就這般模樣，絲絲細(xì)沙從那細(xì)小的縫隙中逝去。留不住，放不開(kāi)，在日益削減的回憶里徒添悲傷。那些是記憶，隨風(fēng)消逝的往日，當(dāng)其落沙灘，沒(méi)有誰(shuí)，也再?zèng)]有誰(shuí)能將重拾。然而，這種消逝是必然的，它自然得好似秋風(fēng)掃落葉，所以沒(méi)有誰(shuí)能夠阻止?；蛟S，本該如此吧...我想起當(dāng)時(shí)為什么那樣笑，那種慘淡的笑......

不是我要的太多，而是生活給的太少。

既然留不住，為何不肯釋手？可又為什么指間會(huì)有縫隙？

面對(duì)生活的縫隙，一邊慘淡卻又坦然地微笑著一邊又緩緩地松開(kāi)了緊握的手。是該放手了......放下這一切。

海風(fēng)是涼爽的，天很藍(lán)，海水很冷。我把手浸入海中，手中是那把細(xì)沙。我本想將其置之海底，隨海浪一同歸去，可事與愿違。一切都還在我手中，什么都沒(méi)有逝去。生活總是這么不經(jīng)意...大概的，我是忘了...這沙子之間的縫隙。當(dāng)海水使之充實(shí)，生活的縫隙被似水的情感所包容。我們有的不再只是手掌，而是海，可以容納百川，吞吐日月的海。它的廣闊，它的容量是無(wú)法度量的......

因?yàn)楹Ｋ鼪](méi)有縫隙......

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 李明悅   時(shí)間：2024-1-20 00:33