文章摘要：六年級(jí)書信作文:怎么寫好說服圖書管理員850字作文？尊敬的圖書管理員：您好，《寄小讀者：每朵烏云都鑲有金邊》是我曾經(jīng)在圖書館看過的一本散文集，也是我最喜歡的一本散文集。我想再看一遍，知道它丟失后，您沒有打算再買一本，因此，我決定給你一個(gè)可以再次購(gòu)買它的理由，望您可以答應(yīng)。以下是林文玉寫的《說服圖書管理員》范文；

好說服圖書管理員作文850字概況

• 作者：林文玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：書信
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2023年02月26日 11時(shí)13分

尊敬的圖書管理員：

您好，《寄小讀者：每朵烏云都鑲有金邊》是我曾經(jīng)在圖書館看過的一本散文集，也是我最喜歡的一本散文集。

我想再看一遍，知道它丟失后，您沒有打算再買一本，因此，我決定給你一個(gè)可以再次購(gòu)買它的理由，望您可以答應(yīng)。

這本書記錄的都是作者真實(shí)的生活以及她內(nèi)心的感受。這本散文集最大的特點(diǎn)就是“真實(shí)”，讓我感知?dú)q月，感知生活。

作者總是一五一十認(rèn)真描寫身邊真實(shí)的故事，有的是對(duì)我們的教育或訴說，有的是給予我們成長(zhǎng)，還有的是對(duì)我們的祝福，對(duì)我們的關(guān)懷。

通過這本書，我們可以開拓視野，了解不同的人生故事，因而增加自己的閱歷和對(duì)于他人的理解。

我們?cè)S多人都缺少發(fā)現(xiàn)生活某件事的眼睛，而閱讀這本書的某些篇章，我們可以發(fā)現(xiàn)。它們也可以算是我們的第三只“小眼睛”，并且由這些事件，可以引發(fā)出我們的“感悟”“感觸”和“感動(dòng)”。

現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間多了許多冷漠，隔著一層友情的障礙。但通過某篇散文，我們也許可以發(fā)現(xiàn)并感到溫暖。

當(dāng)今世上，人們往往只朝前看，從不注意身邊的人或事，某些景象，某些言語(yǔ)，以及身旁花叢中芬芳的花香。我們很少回憶往事，不去在意它，看上去都毫不起眼。

這本書告訴我們，美麗與感動(dòng)往往就藏在這些不起眼的東西里面。

這本書讓我們發(fā)現(xiàn)它們，看到更多美好，得到更多感動(dòng)，可以看到我們所生活的世界是多么豐富多彩，多么有意思。

作者在寫散文時(shí)，像在和朋友談話，將她的故事講講述給這些朋友聽，態(tài)度真誠(chéng)，自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸樸素。

作者帶給小讀者們溫暖，增進(jìn)我們對(duì)大千世界和蕓蕓眾生的了解。

我想，讀到這里，您應(yīng)該也會(huì)對(duì)這本書感興趣，所以，請(qǐng)您再次購(gòu)買這本書吧，你會(huì)從中得到不少樂趣。

而且，我希望買進(jìn)這本書之后，你們能好好保存，不要再丟失了，其原因如下：

其一——既然這本書是二次進(jìn)購(gòu)的，那就該好好保存，不能像上次一樣，看管不嚴(yán)或是其它原因?qū)е露鴣G失，這對(duì)你們聲譽(yù)也不好。

其二——根據(jù)我前面所述，這是一本值得我們閱讀的書籍，它能帶給我們?cè)S多知識(shí)，給我們成長(zhǎng)帶來許多建議。

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以上所述，希望您能采納我的建議，我會(huì)感激不盡。

此致

敬禮！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 林文玉   時(shí)間：2023-2-26 11:13