文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好是誰(shuí)850字作文？另一個(gè)英語(yǔ)科代表問(wèn)。叫我去文藝室打印或者去找學(xué)生處老師要。他回答。學(xué)生處老師已經(jīng)找過(guò)了，老師沒有。另一個(gè)科代表說(shuō)。那就去文藝室打印。他說(shuō)。當(dāng)他們正要去文藝室打印試卷的時(shí)候，被班主任叫住了：你們?nèi)ジ墒裁?。以下是蔣雨墨寫的《是誰(shuí)》范文；

好是誰(shuí)作文850字概況

• 作者：蔣雨墨
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時(shí)12分

他他有一副黑眼鏡和一雙黑眼睛，喜歡聽英文歌，一頭黑的跟煤炭有一拼的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙敏銳眼睛，即使帶著一副眼鏡，也可以察覺任何不太容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。他是智慧的化身，可以輕而易舉的找到許多困難的解決方法，甚至沒有一點(diǎn)損失。他的體育一般般，英語(yǔ)還可以，語(yǔ)文中等偏上，數(shù)學(xué)還在提高，但他解決問(wèn)題的能力可不是吹的，無(wú)論有多困難，他總是會(huì)找到解決的方法的。

他麻利的沖出教室，到一號(hào)辦公室拿了英語(yǔ)試卷便想轉(zhuǎn)身回教室，但是，他突然發(fā)現(xiàn)，這試卷有點(diǎn)不對(duì)，于是，他把試卷放在桌上數(shù)了數(shù)，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：試卷一共四套，綜合1兩套，綜合2兩套，可現(xiàn)在，綜合1只有一套，綜合2第2套只有10張，綜合1第1套少了10張。他摸了摸發(fā)汗的額頭，說(shuō)：這該讓我如何是好啊！無(wú)奈，只好去找英語(yǔ)老師。不可能?。∮⒄Z(yǔ)老師道：怎么可能會(huì)少呢？可這的確少了！我答。那你要么去文藝室再打幾份試卷去，要么去找學(xué)生處的老師要。這

無(wú)奈之下，他只好先回教室，叫另一個(gè)英語(yǔ)科代表來(lái)幫忙：英語(yǔ)試卷少了！老師怎么說(shuō)？另一個(gè)英語(yǔ)科代表問(wèn)。叫我去文藝室打印或者去找學(xué)生處老師要。他回答。學(xué)生處老師已經(jīng)找過(guò)了，老師沒有。另一個(gè)科代表說(shuō)。那就去文藝室打印。他說(shuō)。當(dāng)他們正要去文藝室打印試卷的時(shí)候，被班主任叫住了：你們?nèi)ジ墒裁矗坑⒄Z(yǔ)試卷少了，我們?nèi)ノ乃囀掖蛴?。他回答。少就再找找，找不到了再去文藝室。班主任說(shuō)?？墒钦娴恼也坏搅?！但是很無(wú)奈，他們只能硬著頭皮找一找。他們找了一時(shí)半會(huì)，什么都沒有找到，只好去找班主任，讓他允許他們?nèi)ノ乃囀?。沒有找到？拿一張?jiān)嚲砣ジ舯诎嗫纯锤舯诘陌嗉?jí)多了沒有。他負(fù)責(zé)1到8班，另一個(gè)課代表負(fù)責(zé)9到13班，每個(gè)班挨個(gè)要試卷。他很無(wú)奈的又折騰了一會(huì)兒，只收到了三張?jiān)嚲恚渌娜慷际蔷C合二沒有少的。另一個(gè)課代表也沒有收到什么試卷，無(wú)奈之下他們只好去找班主任讓他們?nèi)ノ乃囀?。終于經(jīng)過(guò)幾番波折，英語(yǔ)試卷終于在文藝室新鮮出爐了，這一場(chǎng)試卷風(fēng)波也終于平息了。

這就是我那個(gè)朋友，你猜他是誰(shuí)？其實(shí)他就是我！為什么說(shuō)我解決問(wèn)題的能力很高呢？那是因?yàn)橐话闳耸遣荒芤粋€(gè)一個(gè)班去要試卷的！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 蔣雨墨   時(shí)間：2023-2-1 15:12