文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好讀《閃閃惹人愛》有感850字作文？愛也是一種溫暖——讀《閃閃惹人愛》有感“愛是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛》，這本書給我的啟發(fā)很大，它讓我知道了：愛，不需要轟轟烈烈，只需要平時的一句關(guān)懷的話語，一句親切的問候……本書講述了一群12歲女生的校園生活，也講述了12歲女生的情感憂傷。以下是鄭智化寫的《讀《閃閃惹人愛》有感》范文；

好讀《閃閃惹人愛》有感作文850字概況

• 作者：鄭智化
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年02月26日 07時22分

愛也是一種溫暖

——讀《閃閃惹人愛》有感

“愛是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛》，這本書給我的啟發(fā)很大，它讓我知道了：愛，不需要轟轟烈烈，只需要平時的一句關(guān)懷的話語，一句親切的問候……

本書講述了一群12歲女生的校園生活，也講述了12歲女生的情感憂傷。本書中“邱佳”是全班年紀(jì)最小的女生，她留著一個椰子頭，長的矮胖，在班上沒有朋友，很孤獨。而且數(shù)學(xué)成績很差，直到新來的數(shù)學(xué)實習(xí)老師才結(jié)束了她的噩夢。關(guān)老師對她的關(guān)心，讓邱佳知道，原來，愛還有那樣一種溫暖……

看到這里，我迷迷糊糊地回想到，曾幾何時，我也有著像邱佳一樣的噩夢，那時，我剛剛升上四年級，特別害怕寫作文，每次提筆總是啞口無言，因此，語文成績也不理想，四年級，我們班換了一個班主任，而且，她還教語文呢？這可把我嚇壞了，怎么辦呢？我寫作能力那么差，怎么面對班主任呢？就在我最苦惱的時候，老師似乎看出了我的心思，課后找我談話，在老師語重心長的話語下，我說出了心中的苦惱......

此時的何老師并沒有因為我的語文寫作能力差而批評我，而是每天中午，利用休息時間輔導(dǎo)我寫作文，一次又一次地教我學(xué)習(xí)寫作的方法與技巧，一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地進步，這就是老師對我的一種愛，那愛很溫暖……

書中還講到了一群12歲的女生很向往自己變得成熟，以及對明星的崇拜。在現(xiàn)實生活中，我也曾經(jīng)有過這種困惑： 總想把自己裝扮成一個成熟的女孩；充滿對男生的好感；對明星的追棒；但在媽媽的引導(dǎo)下，我漸漸地走出了青春期的困惑，知道我們還小，應(yīng)該具有小孩的童真，不要過分追求外表的裝扮，而要注重內(nèi)在美，“成熟”這個字眼暫時還不屬于我們！

對于男生的好感，只是一種正常的心態(tài)，好感不僅僅只是一個單純的好感，但更多的還是敬佩！對明星的追棒不能過于盲目，只是一種放松心情的娛樂……

十二歲，這個奇特的年齡，記載我們最初的夢想……

我愛十二歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。

原來，愛也是一種溫暖……

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作者：初中七年級學(xué)生（2）班 鄭智化   時間：2021-2-26 07:22