文章摘要：心靈作文850字:怎么寫好心靈的橋梁850字作文？理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。理解，是一個(gè)可愛的小精靈，哪里有不開心的事，哪里就會(huì)出現(xiàn)她的身影。前不久，她還幫了兩個(gè)朋友的大忙的呢。是什么事情呢。讓她自己來(lái)說(shuō)吧。瞧。她來(lái)了。以下是朱翠萍寫的《心靈的橋梁》范文；

好心靈的橋梁作文850字概況

• 作者：朱翠萍
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月10日 20時(shí)16分

理解，是培育友誼之果的土壤，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石。理解，是一個(gè)可愛的小精靈，哪里有不開心的事，哪里就會(huì)出現(xiàn)她的身影。前不久，她還幫了兩個(gè)朋友的大忙的呢！是什么事情呢?讓她自己來(lái)說(shuō)吧。瞧！她來(lái)了！

嗨！大家好，我是理解。什么？你問(wèn)我?guī)讱q了?年齡嘛，我自己也不清楚。不過(guò)我知道只要有人的地方就有我。不久前，我又做了一件好事。那天，有兩個(gè)小女孩在爭(zhēng)吵，怎么回事？我打開理解電腦一查，原來(lái)是這么一回事：小雨想借馨兒一本書看看，馨兒卻不給她看，兩人就吵起來(lái)了。怎么辦?還是先看看情況吧！ 來(lái)自：作文大全

第二天，小雨和馨兒還是互相不理睬。下課后，小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了！我潛入小雨的腦海里，一下就發(fā)現(xiàn)了我的敵人——妖精自利。他正在對(duì)小雨說(shuō)：“馨兒真是小氣，不就是一本書嗎？不借給你，就不要和她玩了！”聽了這話，我氣極了，走過(guò)去對(duì)自利說(shuō)：“你就是老破壞人們的友誼，快走！這不需要你！”自利說(shuō)：“理解，你來(lái)做什么？這是我的地盤兒?！焙撸磥?lái)又要有一場(chǎng)大戰(zhàn)了！我對(duì)小雨說(shuō)：“小雨，也許馨兒有些特殊情況。她也許沒有看完，去和她道歉并和吧！”自利卻對(duì)她說(shuō)：“管別人干什么，只有自己才是最重要的！她不給你看書，你就不和她玩兒！”我又說(shuō)：“怎么可以這樣對(duì)你的好朋友呢？為了芝麻大小的事大動(dòng)干戈，值得嗎？和好吧,友誼一但失去可就再也回不來(lái)了！”自利他比不過(guò)我，灰溜溜的走了。小雨的心病解決了，我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來(lái)的理解藥丸。接著，我飛到了馨兒的腦海。咦？那不是自利的哥哥自私嗎？好??！原來(lái)是這一對(duì)可恨的兄弟倆來(lái)分離兩個(gè)好朋友呀！我沖過(guò)去，用對(duì)付自利的辦法對(duì)待自私，也把它趕跑了，我對(duì)馨兒說(shuō)：“好朋友應(yīng)該互相幫助。以前，小雨不也借你書看嗎？好朋友，不要為這么點(diǎn)小事鬧翻天啊。走，去和小雨道歉吧！”說(shuō)完，我也在她腦中放上理解藥丸，飛走了。

最后，兩個(gè)好朋友終于在我的指導(dǎo)下互相道歉，兩人手拉手，奔向操場(chǎng)玩耍了！

這，就是我——理解，一座朋友之間友誼的橋梁。你和朋友發(fā)生了沖突，別忘了來(lái)找我呀！哦，天哪！又有朋友吵架了，我得去看看了。再見啦！

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 朱翠萍   時(shí)間：2024-12-10 20:16