文章摘要：初二讀后感作文:怎么寫好喜讀《迷人的張家界》850字作文？《迷人的張家界》，是我們剛剛學(xué)完的一篇寫景課文。作者通過對世界級風(fēng)景名勝張家界那奇山秀水的描寫和贊美，表達了對祖國錦繡河山的熱愛和贊美之情。首先，課文對張家界的描寫很有層次。先寫它山奇水秀的美麗景色，再寫它寶貴資源的科學(xué)價值，最后總結(jié)出它是“名副其實的人間仙境”。以下是唐蕎雯寫的《喜讀《迷人的張家界》》范文；

好喜讀《迷人的張家界》作文850字概況

• 作者：唐蕎雯
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月06日 17時20分

初中初二讀后感作文850字   唐蕎雯   深圳市 初中初二學(xué)生（1）班

《迷人的張家界》，是我們剛剛學(xué)完的一篇寫景課文。作者通過對世界級風(fēng)景名勝張家界那奇山秀水的描寫和贊美，表達了對祖國錦繡河山的熱愛和贊美之情。

首先，課文對張家界的描寫很有層次。先寫它山奇水秀的美麗景色，再寫它寶貴資源的科學(xué)價值，最后總結(jié)出它是“名副其實的人間仙境”。

寫景部分的脈絡(luò)十分清晰。先是寫作者“耳聞”張家界之奇特：“有著泰山之雄、華山之險、黃山之變化、桂林之秀麗?！薄岸劇辈蝗纭澳慷谩?，當(dāng)作者真正置身于張家界時，不由從內(nèi)心發(fā)出感慨：這真是一個“神奇的世界”。

對于張家界景色的描寫，作者猶如一位高明的攝影師，首先拉出的是張家界的群峰，展示了群峰的不同豐姿。接著，鏡頭對準(zhǔn)了幾個最搶眼的景致：斧砍刀劈似的金鞭巖，群峰中最高的黃獅寨，滿目青翠的金鞭溪。三處景物，可謂各有其美，各有其妙，各有其特。

尤其是課文的第二自然段，寫張家界山峰的“奇”。運用了先總后分的敘述方法，我感覺寫的特別好。它的第一句，總寫了“山峰多、姿態(tài)不一”；第二句具體寫了山峰有哪些姿態(tài)；第三句運用擬人的修辭手法寫了山峰的神態(tài)；第四句運用比喻的修辭手法把山峰比作畫和詩。這樣的描寫，讓人感到非常的細(xì)致、形象、生動，有如臨其境的感覺。

在寫了張家界山水的奇秀之后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，又開始介紹張家界那令人羨慕的動植物資源，不僅列舉了珍稀動物的名稱，還用具體的數(shù)字做了說明，點出了張家界舉世無雙的美學(xué)價值和科學(xué)價值，使張家界被列入世界自然遺產(chǎn)名錄的理由十分令人信服。最后，作者由衷贊道：“迷人的張家界，名副其實的人間仙境?！闭n文到此戛然而止，但卻令人回味無窮。

讀了這篇課文，我不僅為作者那細(xì)心的觀察和生花的妙筆所嘆服，更為我們偉大祖國有如此美麗的大好河山而驕傲。正是因為有了像張家界這樣美麗的奇山異水，我們的祖國才得以如此美麗。而也正是因為有了這大自然的原始之美，身處其中，人們才得以心情酣暢，心曠神怡。大自然給了我們許許多多，而我們呢？我想，我們同樣要回報大自然，保護大自然那莽莽蒼蒼的綠色和奇異艷麗的花朵，讓更多的人都能體驗到大自然的清新和美麗！

2004年9月11日

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 唐蕎雯   時間：2025-7-6 17:20