文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好一位老師850字作文？一位老師你見過這樣一位老師嗎。她總是習慣地雙手背在身后，出現(xiàn)在教室里。不瞞你說，這位被同學們稱為不像“老師”的英語老師，是與我們初一新生——同人校，剛剛開始教書生涯的汪老師哩。汪老師她真有趣。上課時像個朋友，下課時像個伙伴。以下是朱婧婧寫的《一位老師》范文；

好一位老師作文850字概況

• 作者：朱婧婧
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年05月21日 14時10分

一位老師你見過這樣一位老師嗎?她總是習慣地雙手背在身后，出現(xiàn)在教室里。不瞞你說，這位被同學們稱為不像“老師”的英語老師，是與我們初一新生——同人校，剛剛開始教書生涯的汪老師哩。汪老師她真有趣。

上課時像個朋友，下課時像個伙伴。在我們班同學的眼里，她可真不像個“老師”。不信，你們看——“小皮球，香焦梨，瑪莉開花二十一……”，在我們女生跳皮筋的行列中總少不了她——那個笑得最開心，跳得最來勁的大朋友。別看她比我們大八九歲，可不仔細看，一點也看不出來，她竟是個老師。

“汪老師，您怎么分到學校來了?”“怎么，不歡迎?”她像朋友一樣跟我們談到她的同學大多數(shù)分在外企行業(yè)，不少出了國……然而她卻選擇了當教師這一行業(yè)?！?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/woxihuan/" title="我喜歡作文">我喜歡英語，得益于初一老師的啟蒙，在最重要的基礎學習階級，老師為我們打下了良好的基礎，從那時起，我就暗暗下定決心，要像我的老師那樣，做一名好老師。”汪老師真誠地說。說我們的汪老師不像個“老師”，你可別以為她光跟我們玩，談起教學，她的“花招”可多了。

聽錄音，看錄相，唱英文歌曲，用英文給我們講故事，組織我們演簡短的英文小品，還給我們布置英語口語作業(yè)，……為了鼓勵我們多說愛說，她還專門設置了紅、白牌，像足球比賽上的裁判員一樣，紅的以示表揚，白的以示批評……現(xiàn)在，我們班同學學習英語的積極性可高了，期中考試，我們班的英語成績在全年級名列第一(汪老師只教我們一個班)，汪老師高興得兩個晚上沒睡好覺，這不能不說我們汪老師教學有方吧!有一次，我的英語考試成績不夠理想，心里非常難過，——連幾天都悶悶不樂的。作業(yè)本發(fā)下來，只見里面夾著張紙條，上面寫著：我一直認為你是一個好學生，上課發(fā)言積極，發(fā)音也很準，這次沒考好，一定有什么原因，讓我們一起找找問題的所在，好嗎?你的大朋友這張紙條像一股春風溫暖著我的心，現(xiàn)在我把它貼在我的日記本上，作為動力，催促我上進，勉勵我向前……經(jīng)過汪老師的不斷幫助，和我不斷的努力，我的英語成績在班里名列前茅。說起這位不像“老師”的老師，話兒沒個完，不過，我想，說到這里，你一定了解我們的汪老師了吧?你說她像不像個“老師”?你喜歡這樣的老師嗎?

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作者：初中初二學生（4）班 朱婧婧   時間：2022-5-21 14:10