文章摘要：初二作文850字:怎么寫好那人，那傘850字作文？那雨滋潤了田間萬物，使春天的大地更綠。那人溫暖了我的心，也溫暖了我所走的那條路。那傘，遮擋了冰冷的雨，那雨聲，打破了我平靜的心。雨，是萬物的滋潤劑，是友人筆下的生靈，是我思緒的日記本。每當(dāng)我看到雨，我就會(huì)想到那把傘，想到那個(gè)人。以下是蘇雨汀寫的《那人，那傘》范文；

好那人，那傘作文850字概況

• 作者：蘇雨汀
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年02月02日 11時(shí)32分

那雨滋潤了田間萬物，使春天的大地更綠；那人溫暖了我的心，也溫暖了我所走的那條路；那傘，遮擋了冰冷的雨，那雨聲，打破了我平靜的心。

雨，是萬物的滋潤劑，是友人筆下的生靈，是我思緒的日記本。每當(dāng)我看到雨，我就會(huì)想到那把傘，想到那個(gè)人。

這是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的故事。

記得很清楚，那是四年級(jí)的第二學(xué)期。有一天，因?yàn)橹形绶艑W(xué)后，天很熱，我便脫了上衣，只穿著一件短袖，回家吃完午飯，我便把衣服扔在家里去學(xué)校了。誰知，這鬼天氣偏偏和我過不去，先是一陣狂風(fēng)，過后，天上烏云密布，不一會(huì)兒就下起了雨。我頓時(shí)覺得渾身冷颼颼的，剛皺著眉頭，愁眉苦臉地坐在那里，放學(xué)鈴聲響了。我收拾好書包，抱著雙臂走出教室，凍得

直打哆嗦。

這時(shí)，我們那位年輕的女班主任來了，她看著直打哆嗦的我，又看看我身上單薄的衣裳。她把我?guī)У搅怂霓k公室，給我找衣服，因?yàn)樗桥?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師，沒有我穿的，她便翻來覆去地找。終于找到了一件合適我穿的，她微笑著遞給我，說：“別害羞，將就著穿上吧！”我穿上衣服，頓時(shí)感到暖和了許多，她又給我找了一把傘，我拿著跑出去，邊跑邊說：“老師再見?！彼粗翌B皮的樣子，笑著說：“慢點(diǎn)。”轉(zhuǎn)過身，我獨(dú)自撐著這把傘走在回家的小路上。

小路上是那樣的靜，我似乎有一點(diǎn)害怕，雨點(diǎn)打在雨傘上的那聲音，給我奏了一首壯膽曲，那里面是老師的笑聲??！我再次想起了她為我找衣服的情景，她很焦急，好像在說：“如果找不到，那該怎么辦呢？”等她找到時(shí)，我看到她臉上高興的微笑。

我在心里默默地說：多好的老師??！

再抬起頭看看那把嶄新的傘，那上面是老師的笑臉啊！如果沒有了那件衣服，如果沒有了那把雨傘，如果我與這位年輕的女教師不相識(shí)，一路上，我會(huì)一直打著哆嗦，當(dāng)我回到家，我會(huì)像只落湯雞。如果沒有那把傘，我一定會(huì)渾身濕透，弄不好還會(huì)感冒，那又會(huì)使我的學(xué)習(xí)落下一大截。

又下雨了，我再次想起了那位為了給我找衣服而焦急的老師，想起了那把嶄新的雨傘，是那個(gè)人讓我冰冷的心溫暖，是那把傘讓我聽到了愛的旋律。

評(píng)語：本文結(jié)構(gòu)較完整，中心明確，語言精練，較成功地使用了睹物思人法，如果能在細(xì)節(jié)描寫上再注重一點(diǎn)，效果會(huì)更好?。?/p>

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 蘇雨汀   時(shí)間：2023-2-2 11:32