文章摘要：七年級作文850字:怎么寫好美術課風波850字作文？第一場 喧嘩之風波“ 唉 , 這個讓我看一下?！?“ 你們別吵了。…” “。… 哈哈?！?教室里一片喧嘩?！?你們干什么?！?一聲威嚴而響亮的聲音傳入耳旁。頓時 , 教室里鴉雀無聲?！?大救星 ” 終于來了 , 這下總可以安靜了。以下是潘秀榮寫的《美術課風波》范文；

好美術課風波作文850字概況

• 作者：潘秀榮
• 班級：初中七年級
• 字數：850字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年12月12日 02時30分

第一場 喧嘩之風波

“ 唉 , 這個讓我看一下 .…” “ 你們別吵了 .…” “.… 哈哈 .…” 教室里一片喧嘩 . “ 你們干什么 ?” 一聲威嚴而響亮的聲音傳入耳旁 . 頓時 , 教室里鴉雀無聲 . “ 大救星 ” 終于來了 , 這下總可以安靜了 . 美術老師疾步走上講臺 , 批評了我們一通 . 發(fā)現(xiàn)教室里空了三個座位 , 就問我們 . 班級里幾個嘴快的同學立馬回答 : “ 玩去了 .”

“ 什么 ? 去找來 !”

一個同學出去找人 , 教室里是出奇的安靜 . 不一會兒 , 幾陣急促的腳步聲從遠處傳來 , 近了 , 近了 , 更近了 . 三個男生氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口 , 第二場風波開始了 .

第二場 遲到的風波

遲到的同學剛想踏進教室 , 老師大喝一聲 : “ 去辦公室站著 .” 看到他們是一臉的茫然 , 但還是乖乖的去了辦公室 . 經歷了兩場風波后 , 美術老師顯然是一臉的不高興 , 但她強忍住怒火 , 批改起我們的作業(yè)來 . 沒想到 , 第三場風波由此發(fā)生了 . 真是 : 一波未平 , 一波又起 .

第三場 作業(yè)本風波

只見老師一邊改著作業(yè) , 一邊皺著眉頭 , 顯然是對作業(yè)十分的不滿意 . 細心的同學也發(fā)覺了這一點 . 果然不出所料 , 改完作業(yè)后 , 老師氣憤地對我們說 : “ 報到名字的同學上來 , 把本子拿回去 , 重畫 !” 接著 , 聽到一大串的名字 : “ 章磊 , 華凱 .…” 終于報完了 , 我環(huán)視了一下四周 , 全班同學就剩下不到 10 個人不用重畫 . 報完名單后 , 老師在教室里東找西瞧的 , 好象在尋找什么 . “ 你們有看到一個本子上寫著 “ 改此畫者死 ” 的 本嗎 ?” 大家異口同聲的回答 : “ 不知道 .” 過了一會兒 , 還是找到了那本子 , 這下好了 , 第四場風波有開始登場了 .

第四場 字跡風波

老師翻開作業(yè)本 , 詢問那個同學 : “ 這字是誰寫的 ?”

那同學一臉的無辜 : “ 真的不是我 .”

“ 到底是誰干的 ? 現(xiàn)在說還來得及 .”

教室里死一般的沉寂 , 哪個 “ 兇手 ” 久久不肯浮出 “ 水面 ”. 老師真的是氣壞了 , 甩下書本離開了教室 .

下課了 , 班主任從容地踏進教室 , 她早已得知美術課的情況 , 只是給我們講述了 < 烏龜和鴕鳥 > 的故事 , 我們聽了 , 都埋下了頭 .

傍晚放學時 , 我聽到幾個 “ 鬧事 ” 的男生聚在一起 , 好象在商議怎么去向美術老師負荊請罪 . 我想 : 明天 , 這場風波總會平息的 !

查看：14357次   轉載請注明出處,本文網址：http://www.hnjxzp.com/850zizuowen/712026.html

作者：初中七年級學生（1）班 潘秀榮   時間：2024-12-12 02:30