文章摘要：戰(zhàn)爭作文850字:怎么寫好激烈的“戰(zhàn)爭”850字作文？從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀即可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，也要分兩種：一是良藥，藥到病除。二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。以下是蔡睿哲寫的《激烈的“戰(zhàn)爭”》范文；

好激烈的“戰(zhàn)爭”作文850字概況

• 作者：蔡睿哲
• 班級：小學五年級
• 字數：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年06月30日 08時05分

從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀即可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，也要分兩種：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。

針對開卷是否有益這個問題，我們班決定開展一次辯論會。正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。我們這組抽簽到了反方，一心要為組上爭光的我，成為了一號辯手。比賽規(guī)則是這樣的：正方一號對陣反方一號，正方二號對陣反方二號，比賽時，先請一號辯手總述自己的觀點，然后進行5分鐘的自由辯論，最后又請一號辯手總結。

就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。首先上場的是反方一號，也就是這篇文章的作者本人，然后二、三、四號也都陸續(xù)上場了，最后上場的是正方實力超強的四位辯手，看著他們那氣勢如洪的樣了，我不得不替我的隊友們捏一把汗。

“現在比賽正式開始，有請正方一號辯手上場總述自己的觀點。”主持人說道。

正方一號辯手鄒鎵駿口才很好，聽了她的總述，盡管我信心十足，但還是有些緊張。當主持人說有請反方一號辯手上場總述的時候，我緊張的心跳得更快了，如同心中有只小白兔怦怦地跳著，在隊友們鼓勵的目光中，我慢慢走上講臺，口中振振有詞地說著：“開卷也未必有益，像有些同學愛上了漫畫，愛上了武俠小說，還有些同學愛上了一些不健康的雜志……”當我把話說完的時候，臺下的隊友便給我吹響了勝利的號角！

“下面我們進行5分鐘的自由辯論，有請正方先說?！鞭q論繼續(xù)進行。

首先發(fā)言的是一號辯手，我從她的眼里，看到了她那毫不示弱的決心，當她說完時，我又緊接上去，繼續(xù)反駁她的觀點，就這樣，我們來了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最給力的還是孫大川那有力的話：“看壞書，浪費時間、浪費生命、浪費精力?！彼脑捠?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/duishou/" title="對手作文">對手們啞口無言。最后還是隊員們的笑聲打破了對方的沉默，“下面，有請一號辯手上臺總結?！蔽易呱吓_去，面帶笑容地總結了我方的觀點。

就這樣，我方以超常的發(fā)揮加上良好的口才勝過了正方，這可真是一場激烈又很意義的戰(zhàn)爭??！這次，我可真的是嘗到了勝利的滋味！

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作者：小學五年級學生（5）班 蔡睿哲   時間：2022-6-30 08:05