文章摘要：初中作文850字:怎么寫(xiě)好2007，我的小升初是橘850字作文？不論我怎樣惶恐。忙碌的小升初還是來(lái)到了，帶著“小升初的苦、小升初的累”的黑色情緒，我步入了六年級(jí)。但這小升初的氣氛非但沒(méi)有使我感到緊張與辛苦，反而讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是件苦差事，那黑色的情緒漸漸變成了曙光初現(xiàn)的橘黃色。以下是盧震寫(xiě)的《2007，我的小升初是橘》范文；

好2007，我的小升初是橘作文850字概況

• 作者：盧震
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月30日 10時(shí)31分

初中初中作文850字850字   盧震   吉安市 初中初一學(xué)生（4）班

不論我怎樣惶恐。忙碌的小升初還是來(lái)到了，帶著“小升初的苦、小升初的累”的黑色情緒，我步入了六年級(jí)。但這小升初的氣氛非但沒(méi)有使我感到緊張與辛苦，反而讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)并不是件苦差事，那黑色的情緒漸漸變成了曙光初現(xiàn)的橘黃色。

我是六年級(jí)前的一個(gè)暑假來(lái)到學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)的。課堂上，老師認(rèn)真不停地講著，汗水慢慢浸透了衣衫，黑板上是密密麻麻的筆記，下面幾十支筆在各式各樣的筆記本上“沙沙”作響，課間休息教室里卻隨處可見(jiàn)老師與同學(xué)、老師與家長(zhǎng)在一起探討問(wèn)題，整個(gè)教室彌漫著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。以前了解甚少的奧數(shù)向我打開(kāi)了大門(mén)，每天的大部分時(shí)間里都全身心地投入到奧數(shù)學(xué)習(xí)中去了，如同有信仰的人裝著心中的佛。在老師的引導(dǎo)下，課上課下都做了大量的習(xí)題，到了寒假的沖刺階段，更是“掙扎”在書(shū)山題海中，盡管屬于自己的時(shí)間少得可憐，但我收獲了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)；雖然有點(diǎn)不情愿，但為了明天，也許這樣才是更好的選擇。

日子就這樣緩緩地流逝到了五月份，我毫不猶豫地在雙向選擇志愿表上填上了一類(lèi)學(xué)校志愿??北師大附中。

六月三日得到去師大附中面試的通知，六年磨一劍，今日把示君。六年的奮斗與辛酸，在這一刻即將接受洗禮與檢閱，我無(wú)懼挑戰(zhàn)。

我充滿(mǎn)自信地走進(jìn)了面試教室，里面有三位老師，首先簡(jiǎn)單自我介紹及父母的工作單位，然后讓我用英語(yǔ)說(shuō)出有關(guān)奧運(yùn)話題；接著出了五道奧數(shù)題，每道題的文字記不清了，只記住其中有乘法原理題、求角度題、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比例題和搏弈問(wèn)題；最后問(wèn)了語(yǔ)文，有關(guān)中外名著的作者及出處。

我自認(rèn)為是比較圓滿(mǎn)地完成了面試，但是一天、兩天過(guò)去了沒(méi)有通知，三天、四天過(guò)去了還是沒(méi)有音訊，我的心情十分糟糕，第五天??2007年6月8日，終于接到了我被錄取的電話，這一刻，淚水在心中彌漫，回首小學(xué)的六年，有夢(mèng)想，有憂傷，有拼搏，有感動(dòng)，斑斕多彩又刻骨銘心，是小升初改變了我，還是我改變了小升初？我不知道，只曉得現(xiàn)在的自己很充實(shí)。

走在藍(lán)天下，踏著汗水與淚水的屐痕，凝成生活的彩虹。別了，2007，我的小升初。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 盧震   時(shí)間：2021-1-30 10:31